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待业大学生自我同一性剖析 　　一、自我同一性的概念及相关研究 　　 　　1.关于自我同一性的概念 。 　　自我同一性概念，最早是由著名的精神分析学家埃里克森引入心理学，自我同一性是一个多元化的概念,是指个体在寻求自我的发展中 ,对自己的本质、价值观和理想目标等重大事件的较完善的、前后一致的意识 ,也是个体在过去、现在和未来这一时空中对自己内在的一致性和连续性的主观感觉和体验 ,是个体在特定环境中的自我整合。它包括一个人对其身份意识的个体感、惟一感;自我形象的完整感;过去与未来之间的连续感;对某一团体的理想和价值的内心趋同感。简单来说就是个体对“我是谁” 、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的坚定而连贯的意识。 　　2.自我同一性原理的分类。 　　根据埃里克森的理论，马锡亚的研究拓展了埃里克森关于自我同一性的定义，发展了埃里克森的理论中把青年只分为“同一性形成”和“同一性扩散”两种极端分法。马锡亚认为职业的考虑与价值的辨认是青年心理的核心。他采用两个心理向度：“危机感”和“定向感”。前者指对职业问题或价值取向考虑抉择时，个人所感到的焦虑和困惑；后者指个人对未来职业的方向感或价值的取决感到的明确程度。根据“危机感”和“定向感”两个 　　标准，马锡亚提出了大学生的四种同一性状态。同一性达成；同一性拒斥；同一性延续；同一性扩散。 　　 　　二、待业大学生自我同一性状态分析 　　 　　1.目前我国待业大学生自我同一性状态分类。 　　（1）同一性延续状态的待业大学生，这类待业大学生职业方向明确，但没有最终确定具体职业，焦虑程度较高。代表：“面霸族”、“考霸族”。 “面霸族”是指为了寻求理想的职业，实现自己的价值观，不断参加各种面试的人；“考霸族“是指一部分学生为了满足自己继续深造的愿望纷纷选择“考研”、“考公务员”或是其他认证考试，以此来提高自己的知识水平和能力。无论是“面霸族”还是“考霸族”，这部分待业大学生都在积极的调整状态，应对职场挑战。但值得注意的是，面对选择，不能盲目、跟从、攀比，要从自身实际情况出发，以免成为迷失方向者。 　　（2）同一性扩散状态的待业大学生，他们的职业和价值观均未定型者，对自己的定位与社会的认可、评价不符，因此产生困惑和苦闷的情绪。代表：“漂泊族”、“创业幻想族” 。“漂泊族”包括那些频频跳槽者，跳来跳去最后“漂”到无事可做的人；也指那些宁愿留在大城市寻找机会、漂泊不定的，也不愿意到中小城市或城镇工作的大学生。 “创业幻想型”的青年人，他们虽有强烈的创业愿望，但没有目标，缺乏真才实学，总是不成功，又不愿“寄人篱下”当个打工者。这类迷失方向的待业大学生是自我同一性的失败者。 　　（3）同一性拒斥状态的待业大学生，他们没有对有关自我发展的重大问题进行过思考 ,也就没有抉择时的焦虑和困惑。马锡亚认为 ：“过早自认是一种较低级的同一性状态”。代表：“啃老族”。他们不仅在经济上依赖父母，在职业选择上，这类人不主动选择就业单位，等待父母或亲属通过关系为自己找一份既轻松、工资待遇又高的工作。这种缺少自主性的人格不利于个体未来的职业发展。 　　我们不能否认,由于我国现阶段经济的发展 ,社会的转型 ,造成多种价值观的冲突和多元文化的碰撞 ，致使大学生处于迷茫状态。再加上职业规划意识淡薄、就业准备不充分，待业大学生自我同一性呈现出各种不同的状态。 　　2.由缺乏自我同一性引发的心理问题。 　　自我同一性的形成与否和个人的心理健康、人格发展是有密切关系的。待业大学生的自我同一性拒斥状态、延续状态甚至扩散状态，势必影响待业大学生的心理健康。其主要表现在以下几个方面： 　　（1）焦虑心理。看着周围的同学要么考研继续深造，要么加薪升职，自己却仍然四处奔波，心中焦急，无所适从，陷入较大的焦虑中。 　　（2）自负心理。这类大学生过高估计自己的知识和能力水平，好高骛远、然而却忽视了自身能力是否比配他要求的完美条件。过高的职业期待值使这部分大学生找不到展示自己才华的舞台。又不愿降低要求到基层或艰苦地区锻炼，理想和现实存在较大落差。 　　（3）自卑心理。大学生在求职过程中经过了一些困难和挫折之后，发现自己与用人单位的要求相差太远，因此过低地估计自己，最终导致自卑。一旦中途受到挫折 , 更缺乏心理上的承受能力 , 陷入焦虑、苦闷和失望的情绪之中 　　（4）逃避心理。当代大学生大部分是“独生子女”，缺乏应对困难及心理承受力的锻炼。刚刚走出校园就面对就业压力，他们无所适从。于是把希望寄托于托关系、走后门 ,甚至根本不想工作， 逃避自己应该承受的就业压力和生活责任。还有部分待业大学生，不考虑自身实际情况，盲目选择考研，以此来逃避就业压力。 　　除上文列举之外还对现实社会不满、仇恨，抑郁自杀等严重