三年级语文上册 第三单元 15大熊猫教案 北京版.docVIP

PAGE PAGE 3 《大熊猫》教学设计 教学目标： 　　1、运用综合的识字方法，认识15个生字，写好8个生字，学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生感受熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识。 　　3、收集熊猫的图片资料，能根据课文内容为大熊猫涂色。 教学重难点： 重点： 1、运用综合的识字方法，认识15个生字，写好8个生字，学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生感受熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识。 难点： 收集熊猫的图片资料，能根据课文内容为大熊猫涂色。 教具准备：课件、熊猫头饰 　　教学过程： 　　一、课件为媒，诱发兴趣。 　　1、欣赏课件《动物掠影》。 教师边配合熊猫的特写镜头，边引用课文的有关语句作为解说。 （运用视听的效果，感受各种珍奇动物的可爱：猴子的顽皮，狗熊的笨重，狮子的威武，猎豹的凶猛，熊猫的憨态可掬。） 用简短的几句话说说你最喜欢什么动物，喜欢它的什么。 （交流观后感，鼓励学生大胆说出自已的真情实感，借以导入新课。） 你还知道哪些有关熊猫的知识？是怎么知道的？ （学生交流并展示材料、图片。） 　　二、以读为主，紧咬重点。 　　1、读一读，划一划，小组探究识字。 你能自己读课文吗？ （学生明确目标导向,自由读课文，拿笔用自己喜