三年级语文上册 第八单元 27手术台就是阵地教案2 新人教版.docVIP

PAGE 27 手术台就是阵地 教学目标：1.会认11个生字，掌握多音字“斗、大”。　 2.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地” 的意思。3.学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。 教学重、难点： 理解“手术台就是医生的阵地”这句话。 教具准备： 多媒体投影 教学过程： 一、揭题读题，质疑问难 1.板书课题，引导质疑：看了课题你心里想到了什么？2.这些问题正是课文要告诉我们的，我们学习课文就知道了。 二、自读自悟，感知课文　　1.出示自读要求：　　（1）故事发生在什么时间？什么地方？主要人物是谁？写了一件什么事？　　（2）用“～～”画出最让自己感动的句子。　　（3）“手术台是医生的阵地”这句话是谁说的？　　（4）想想自己读懂了什么，还有什么不明白，在不懂的地方标上“？”，准备交流。 2.学生自学，教师巡视。　　（学生自由读课文，将课文读通读准。想怎么读就怎么读，可以默读，可以放声读，可以同桌一起读。）三、由表及里，读透课文　　1.检查交流。　　2.教师简介白求恩。（投影）　　3.什么情况下白求恩把手术台当作阵地？他是怎样坚守阵地的？　　4.“手术台是医生的阵地”这句话是在第几自然段，在这一段里，白求恩一共讲了几次话？画出来，多读几遍。　　5.引读。白求恩沉思了一会儿，说——，白求