2018-2019学年九年级数学下册第27章圆 27.1 圆的认识 27.1.2.2 垂径定理导学课件（新版）华东师大版.pptVIP

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2018-11-14 发布于河北
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2018-2019学年九年级数学下册第27章圆 27.1 圆的认识 27.1.2.2 垂径定理导学课件（新版）华东师大版

* 第二十七章　圆 27．1 圆的认识知识目标目标突破第二十七章　圆总结反思 27．1．2 第2课时垂径定理知识目标第2课时　垂径定理 1．通过折叠、作图等方法，探索出圆是轴对称图形． 2．通过圆的对称性探索出垂径定理及其推论，会用垂径定理解决有关的证明和计算问题． 3．会利用垂径定理解决实际生活中的问题．目标一　理解圆的轴对称性　目标突破 C 第2课时　垂径定理例1 [教材补充例题] 下列说法正确的是(　　) A．每一条直径都是圆的对称轴 B．圆的对称轴是唯一的 C．圆的对称轴一定经过圆心 D．圆的对称轴是经过圆内任意一点的直线第2课时　垂径定理 [解析]　因为对称轴是直线，不是线段，而圆的直径是线段，故A不正确；因为圆的对称轴有无数条，故B不正确；因为圆的对称轴是直径所在的直线，所以一定经过圆心，故D不正确，C正确．故选C. 【归纳总结】圆的对称轴的“两点注意”： (1)圆有无数条对称轴，任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴． (2)对称轴是直线而不是线段，所以说“圆的对称轴是直径所在的直线”或说成“圆的对称轴是经过圆心的每一条直线”．第2课时　垂径定理目标二能应用垂径定理及其推论进行证明或计算 D 第2课时　垂径定理第2课时　垂径定理【归纳总结】垂径定理的“三点注意”： (1)垂径定理中的直径可以是直径、半径或过圆心的直线(线段)，其本质是“过圆心”． (2)当垂径定理中的弦为直径时，结论仍然成立． (3)平分两条弧是指平分这条弦所对的优弧和劣弧，不要漏掉优弧．第2课时　垂径定理第2课时　垂径定理第2课时　垂径定理【归纳总结】垂径定理中常作的两种辅助线： (1)若已知圆心，则过圆心作垂直于弦的直径(或半径或线段)． (2)若已知弧、弦的中点，则作弧、弦中点的连线或连结圆心和弦的端点等．第2课时　垂径定理目标三会用垂径定理解决实际生活中的问题第2课时　垂径定理第2课时　垂径定理第2课时　垂径定理总结反思知识点一　圆的轴对称性小结圆是____________，它的任意一条直径所在的直线都是它的________，圆有________条对称轴．轴对称图形第2课时　垂径定理对称轴无数