九年级数学下册 第28章 样本与总体 28.3 借助调查做决策 1 借助调查做决策同步练习 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 28.3　1.借助调查做决策 一、选择题 1．小靖想买一双好的运动鞋，于是她上网查找有关资料，得到下表： 颜色 价格(元/双) 备注 甲品牌 红、白、蓝、灰 450 不宜在雨天穿 乙品牌 淡黄、浅绿、白、黑 700 防水性很好 丙品牌 浅绿、淡黄、白黄相间 500 防水性很好 丁品牌 灰、白、蓝相间 350 防水性一般 她想买一双价格在300～600元之间，颜色为红白相间或浅绿色或淡黄色，并且防水性能很好的鞋，那么她应选eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结)(　　) A．甲品牌 B．乙品牌 C．丙品牌 D．丁品牌 二、解答题 2．下面是某厂甲、乙两台机床加工某种零件的频数分布表： 甲机床(频数) 乙机床(频数) 一等品 16 30 二等品 2 6 三等品(次品) 2 4 假如你是一名客户，想从甲、乙两种机床中挑选一种，你应如何选择？为什么？ 3．某市对一大型超市销售的甲、乙、丙3种大米进行质量检测，共抽查大米200袋，质量评定分为A，B两个等级(A级优于B级)，相应数据的统计图如图K－27－1. 根据所给信息，解决下列问题： (1)a＝________，b＝________； (2)已知该超市现有乙种大米750袋，根据检测结果，请你估计该超市乙种大米中有多少袋B级大米； (3)对于该超市的甲种和丙种大米，你会选择购买哪一种？运用统计知识简述理由． 图K－27－1 素养提升　　　　　　　　　　　思维拓展　能力提升 结论开放为了参加2018年的全国初中生数学竞赛，乔老师利用寒假把甲、乙两名同学的前五个学期的数学成绩(单位：分)统计成下表： 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 甲 75 80 85 90 95 乙 95 87 88 80 75 　　(1)分别求出甲、乙两名同学前五个学期的数学平均成绩； (2)在图K－27－2中分别画出甲、乙两名同学前五个学期的数学成绩的折线统计图； (3)如果你是乔老师，你认为应该派哪名学生参加数学竞赛？请简要说明理由． 图K－27－2  教师详解详析 [课堂达标] 1．[答案] C 2．解： 选择甲机床，理由：甲机床比乙机床出一等品的频率高，甲机床比乙机床出二等品的频率低． 3．解：(1)∵甲种大米对应的圆心角度数是108°，所占的百分比是eq \f(108,360)×100%＝30%， ∴甲种大米的袋数是200×30%＝60(袋)， ∴a＝60－5＝55， ∴b＝200－55－5－65－10－60＝5. 故答案为55，5. (2)根据题意，得750×eq \f(10,75)＝100(袋)． 答：估计该超市乙种大米中有100袋B级大米． (3)选择购买丙种大米．理由： ∵该超市的甲种大米中A等级大米所占的百分比是eq \f(55,60)×100%≈91.7%，丙种大米中A等级大米所占的百分比是eq \f(60,65)×100%≈92.3%， ∴应选择购买丙种大米． [素养提升] [解析] (1)题和(2)题按照题中的数据计算和画图即可，对于(3)题从不同的角度观察，可以得出不同的决策，只要有因果关系即可． 解：(1)甲同学前五个学期的数学平均成绩＝eq \f(75＋80＋85＋90＋95,5)＝85(分)， 乙同学前五个学期的数学平均成绩＝eq \f(95＋87＋88＋80＋75,5)＝85(分)． (2)画出折线统计图，如图所示： (3)派甲去．因为甲的成绩呈上升趋势，而乙的成绩呈下降趋势．