2017-2018学年高中生物第章动物和人体生命活动的调节第节通过神经系统的调节Ⅰ课件.pptVIP

第1节　 通过神经系统的调节(Ⅰ) 第2章　动物和人体生命活动的调节 1.结合教材“思考与讨论”，使学生进一步加深对反射弧结构和各部分功能的理解。 2.结合教材图解和相关物理知识，使学生理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程。 目标导读 重难点击 1.反射弧的结构和各部分功能。 2.兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。　 方式一： 北京奥运会上，郭晶晶和吴敏霞在女子双人3米跳板比赛中的出色表现为我国夺得了第四枚金牌。右图为她们在比赛过程中精彩的一幕。她们为什么能做出如此完美而又一致的动作呢？这与人体神经系统的调节密不可分。那么神经系统是如何实现调节的呢？ 方式二： (1)上图展示的运动离不开哪些器官？ 答案　手、脚、眼、耳等。 (2)通过哪个系统来协调这些器官活动？ 答案　神经系统。 导入　人体是如何通过神经系统来感知环境的刺激并作出相应反应的？ 答案 一、神经调节的结构基础和反射 二、兴奋在神经纤维上的传导 对点训练 当堂检测 自查自纠 答案 1.反射：神经调节的基本方式 (1)概念：在 参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的 。 (2)结构基础： 。 (3)分类： 和 。 中枢神经