2018_2019学年高中历史课时作业13建设中国特色社会主义理论人民版.docVIP

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2018_2019学年高中历史课时作业13建设中国特色社会主义理论人民版

PAGE PAGE 1 课时作业13 建设中国特色社会主义理论 eq \o(\s\up7(时间:45分钟  满分:100分),\s\do5()) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书是(  ) A.关于真理标准问题的讨论 B.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 C.改革开放 D.邓小平南方谈话 解析:1978年12月在中共中央召开的工作会议的闭幕会上,邓小平作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,强调要解放思想和实行改革,这次讲话成为开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书。故选B项。 答案:B 2.邓小平指出:“真理标准问题的讨论是基本建设,不解决思想路线问题,不解放思想,正确的政治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去……”这段话揭示了关于真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是(  ) A.坚持了马克思主义的基本原理 B.发扬了党的实事求是的优良作风 C.解放了人们的思想 D.促进了中国共产党政治路线的贯彻执行 解析:真理标准问题的讨论使全党和全国人民从教条主义和个人崇拜的精神枷锁中解放出来,重新确立了党的实事求是、一切从实际出发、理论实际的思想路线,为进一步拔乱反正和十一届三中全会的召开准备了思想条件和基础。所以真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是解放了人们的思想。故选C项。 答案:C 3.1986年,邓小平再度当选美国《时代》周刊年度风云人物,“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”的理论被摘登在《时代》周刊上,该理论的影响扩大到世界。下列符合该理论的是(  ) A.“瓜分国有资产的盛宴” B.“买醋的钱不能买酱油” C.“一国营,二集体,不三不四干个体” D.“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义的本质区别” 解析:“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”理论的本质特点是实事求是。分析各选项可知,D项是邓小平南方谈话的内容,符合实事求是的原则。 答案:D 4.《邓小平理论与“东方的社会主义理论”的成熟》一文指出,邓小平理论既有政治上的鲜明性和针对性,也有理论上的深刻性和创造性,而“南方谈话”标志着邓小平理论达到一个新境界。主要是因为“南方谈话”着重阐述了 (  ) A.社会主义的发展道路 B.改革必须坚持的原则 C.完成祖国统一的基本方针 D.对社会主义本质的认识 解析:1992年,邓小平到南方视察,发表了一系列重要讲话。围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,指出社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。所以本题选D项。 答案:D 5.1992年2月10日,邓小平参观上海贝岭微电子制造有限公司时,风趣地说:“这台机器姓‘社’还是姓‘资’?”邓小平这句话要表达的主要意思是(  ) A.要防止西方资本主义的腐蚀和渗透 B.要坚持生产力标准 C.要独立自主依靠自己的力量抓工业 D.要学习外国的先进技术 解析:邓小平的意思是机器是无法区分姓“社”还是姓“资”的,只要能促进生产力的发展,就应该为我所用。故选B项。 答案:B 6.1985年8月28日,邓小平在会见外宾时说:社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。邓小平主要想说明(  ) A.斯大林模式完全是一种僵化的模式 B.新经济政策是社会主义发展的最好模式 C.社会主义发展没有唯一的模式,应探索适合自己国情的发展模式 D.中国已经找到了社会主义发展的最好模式 解析:从“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚”可以看出社会主义发展没有唯一的模式;“列宁思路比较好但后来苏联模式僵化了”说明应探索适合自己国情的发展模式。故选C项。 答案:C 7.同学们在班级网站上做了一个“伟人邓小平”的网页。“邓小平理论研究”的栏目如下图,如果在★处增加一个相关链接,此链接应该是(  ) 邓小平理论研究 1982年党的十二大提出建设中国特色的社会主义理论 1987年党的十三大提出社会主义初级阶段理论 1992年“南方谈话”阐明社会主义本质 1992年党的十四大★ 1997年党的十五大确立邓小平理论为党的指导思想 A.阐明“工农武装割据”理论 B.明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济 C.提出“三个代表”重要思想 D.提出科学发展观 解析:阐明“工农武装割据”理论的是毛泽东,明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济的是邓小平,提出“三个代表”重要思想的是江泽民,提出科学发展观的是胡锦涛。 答案:B 8.邓小平指出:“判断的标准,应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”他

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