信息技术应用对当代教育的变革与挑战.PDF

第 卷 第 期 高 校 教 育 管 理 １０ ２ Ｖｏｌ．１０ Ｎｏ．２ 　 　 　 　 　 　 　 年 月 　 ２０１６ ３ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｎａｅｍｅｎｔ Ｍａｒ．２０１６ ｇ ｇ ： ／ ｄｏｉ１０．１３３１６ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｍ００３ ｊ ｊ 　 　 　 　 　 　 信息技术应用对当代教育的变革与挑战 郭英剑 （中国人民大学 外国语学院，北京 １００８７２） 摘 要：文章从介绍美国的信息技术应用如何改变了课堂、教师、学生、学术和人文五个方面入手，揭示了信息 　 技术改变传统课堂的同时也在挑战教学秩序；信息技术改变知识载体的同时，必将挑战教师的传统地位；信息 技术改变了学生的学习方式，也挑战了学校的管理水平；信息技术改变了学术资源传播模式，产生了数字化学 术生态，将挑战旧的学术评价机制；信息技术改变人文学科，数字化学术挑战传统学科发展。信息技术的日新 月异正在改变并且还将继续改变世界高等教育的格局、高校教学与科研以及学术与社会服务的整个生态环境。 因此，我们既要重视信息技术应用带给高等教育的变革与创新，也应强调当今世界高等教育所面临的严峻挑战 和发展机遇。 关键词：高等教育；信息技术；美国；教师；学生；学术；人文学科 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４９ Ａ １６７３－８３８１２０１６０２－００１２－０９ 　　　　　　　 　　　　　 　　当今世界，科学技术的迅猛发展特别是新兴 取所需的各种资源。利用这些高科技的教学设 技术在各个领域的广泛应用，正在改变着人们的 备，教师可以更加集中于讲解，而寻求各种工具与 生活，也给教育特别是高等教育的发展带来了变 资源则纯粹都是为了使讲解更有效率。 革和创新。文章以高科技应用极为发达、也是高 那么，近十年来，有哪些设备进入教室进而改 等教育大国和强国的美国为例，重点介绍信息科 变了传统的课堂呢？ 年 月 日，美国著名 ２０１５ ５ ７ 学技术之于课堂、教师、学生、学术和人文五个方 《赫芬顿邮报》（ ）刊文介绍了 ＴｈｅＨｕｆｆｉｎｔｏｎＰｏｓｔ ｇ 面的巨大变革，强调当今世界高等教育所面临的 大约有五种产品，不仅现在而且在未来会改变整 严峻挑战和极大的发展机遇，希望借此为中国高 个教育（包括基础教育与高等教育）的格局。 等教育的改革提供一些新的思路与发展路径。 第一，新型“智能板”的诞生。一间教室，黑板 是其最为