做理综试卷需要注意的问题.PPT

温州市“一模”试卷特点 一、对接高考 顺应趋势 温州市“一模”试卷特点 一、对接高考 顺应趋势 仪器作用 使用方法 规范操作 温州市模拟考 三.【计算题】：学考题（19T） 力与运动 过程分析、知识要求、能力考查---基本要求 【计算题】：学考题（20T） 题目背景 “水平、倾斜、圆弧”轨道下的力学综合 知识要求 力学中的重点内容：平抛中的结论、向心力公式 功 功率、动能定理 能力要求 物理过程复杂化 带求问题层次化 数学运算繁琐化 温州市模拟考 几点建议 确保方程写对---不能看错或遗漏已知条件 受力分析要准确 摩擦力做功的位移要找准 尽量算对结果---运算过程细化 积累运算技巧 非常规题：思维上有陷阱 弹簧问题 传送到问题 多为常规题 看的懂 易下笔 过程增多难度加大 力电综合 棒或框在有界场中的平动或转动 【计算题】：选考---电磁感应 第22题 第22题 第23题 高考研究与 模拟题命制 温州中学 郭振勇 2018.9.20温州中学 试卷结构一致 题型内容接近 考点覆盖略同 参考依据---教材教参 考试大纲 高考试卷 模拟试题 考查知识能力的同时兼顾区分度 二、强调基础 突出重点 单位制 公式 比值与比值定义法 基本仪器的正确使用 电池容量是电池被充入的电荷量吗？ 楞次定律是直接判感应电流方向的吗？ 均匀介质的折射率是定值吗？ 电阻率不变的导体电阻是定值吗？ 不计质量的物体合外力为零吗？加速度为零吗？ 安培力不做功还有焦耳热吗？ 原子核的稳定性取决于结合能还是比结合能？ 磁流体发电机、切割着的导体棒、充了电的电容器 都能当电源吗？ 小建议：在新课教学或一轮复习时, 对概念规律的讲解要准确！ 突出重点：牛顿定律、功能问题 20T、22T、23T 三、考查能力 抓住核心 两种场力特点 直线运动条件 空间立体分析 四、联系实际 注重建模 五、结合教材教参 挖掘题目素材 参考依据---教材教参 考试大纲 高考试卷 模拟试题 考查知识能力的同时兼顾区分度 二、强调基础 突出重点 三、考查能力 抓住核心 四、联系实际 注重建模 五、结合教材 挖掘素材 一.【选择题】：学考题（1--13） 物理学史 物理方法 单位制 现象 应用 能量综合 估算 以课本为依据 六次高考试卷特点归析 突出重点 考查基础知识 联系实际 简单运算 运算能力 小建议 师生共同看课本：物理学史 物理方法 实际应用 插图、框表中隐含的知识点 收集整理 集中训练 能量综合类 估算类 【选择题】：选考题（14、15、16） 不再是简单识记 突出能力：分析 判断 综合 小建议 熟练掌握知识点 对现象背后的原理要透彻 二.【实验题】：学考题（17） 研究平抛 探究a与m、F的关系 探究做功与速度变化关系 验证机械能守恒定律 研究平抛 选材 操作 计算 选材 操作 计算 装置拓展 一个装置多种作用 选材 操作 计算 多个装置一种作用 温州市模拟考 二.【实验题】：学考题（18） 读数 内外接 分压限流 测量导线长度 测电源电动势与内阻 读数 定值电阻的作用 图线作用 测定值电阻 内外接 读数是否匹配 定值电阻的作用 分压限流的选择 原理的综合与深化 基础性考查 温州市模拟考 小建议 原理上可适当加深些 【实验题】：选考题（21） 测定折射率 操作 误差 作图 探究电压比与匝数关系 探究感应电流方向规律 选材 过程分析 衍射与干涉 读数 条件 干涉原理拓展