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科学 动物分类（一） 辽宁师范大学出版社 中班 王彦云 动物分类（一） 制作人：王彦云 活动目标 1.激发幼儿热爱动物、保护动物的思想感情。 2.在活动过程中，发展幼儿观察、比较、分类的能力。 3. 认识常见动物，初步了解这些动物习性，能根据动 物的食性特点进行分类。 画一画 家园共育 * 活动目标： 1.培养幼儿热爱动物、保护动物的情感。 2.在活动过程中，发展幼儿观察、比较、分类的能力。 3.喜欢认识常见动物，初步了解动物习性，能根据动 物的食性特点进行分类。 * 一、歌曲导入： 播放视频歌曲《我爱我的小动物》， 教师：你最喜欢什么动物？为什么？它是什么样子的？ * 二、探究新知： 1、观看讨论：出示课件，引导幼儿观察，调动生活经验，了解动物主要特征。 　　提问：你们见过这些动物吗？ 谁来说一说它们生活在哪里？喜欢吃什么？ * 2、介绍杂食性动物： 是一种动物分类，是动物、植物皆食的动物， 这类的动物大多性情温和没有攻击性，且大多经过人类饲养， 与人类关系较密切。 * 3、介绍食肉动物： 是一类主要以肉为食的动物， 如：老虎、老鹰、鳄鱼、狼等 * 4、介绍食草动物： 在动物学上，草食性动物是指主要吃植物而不吃肉类的动物。 牛，羊，马，兔子等.. 还有大象、犀牛等 * 5、分类操作：引导幼儿按动物的食性特点分类。 教师：你们知道这些动物喜欢吃什么吗？ 幼儿回答后教师给予评价。 * 教师：你们知道这些动物喜欢吃什么吗？ 幼儿回答后教师给予评价。 * 6、指导完成操作卡 引导幼儿把卡片上的动物取下来， 根据动物的食性特点和动物与人的关系等进行分类。 数一数每种动物有多少，用画点子的方法进行记录。 * 三、拓展延伸： 请幼儿画一画自己喜欢的动物。 教师巡视。 * 四、家园共育 请家长和幼儿一起观看《动物世界》，让幼儿了解更多动物知识。 * 活动目标： 1.培养幼儿热爱动物、保护动物的情感。 2.在活动过程中，发展幼儿观察、比较、分类的能力。 3.喜欢认识常见动物，初步了解动物习性，能根据动 物的食性特点进行分类。 * 一、歌曲导入： 播放视频歌曲《我爱我的小动物》， 教师：你最喜欢什么动物？为什么？它是什么样子的？ * 二、探究新知： 1、观看讨论：出示课件，引导幼儿观察，调动生活经验，了解动物主要特征。 　　提问：你们见过这些动物吗？ 谁来说一说它们生活在哪里？喜欢吃什么？ * 2、介绍杂食性动物： 是一种动物分类，是动物、植物皆食的动物， 这类的动物大多性情温和没有攻击性，且大多经过人类饲养， 与人类关系较密切。 * 3、介绍食肉动物： 是一类主要以肉为食的动物， 如：老虎、老鹰、鳄鱼、狼等 * 4、介绍食草动物： 在动物学上，草食性动物是指主要吃植物而不吃肉类的动物。 牛，羊，马，兔子等.. 还有大象、犀牛等 * 5、分类操作：引导幼儿按动物的食性特点分类。 教师：你们知道这些动物喜欢吃什么吗？ 幼儿回答后教师给予评价。 * 教师：你们知道这些动物喜欢吃什么吗？ 幼儿回答后教师给予评价。 * 6、指导完成操作卡 引导幼儿把卡片上的动物取下来， 根据动物的食性特点和动物与人的关系等进行分类。 数一数每种动物有多少，用画点子的方法进行记录。 * 三、拓展延伸： 请幼儿画一画自己喜欢的动物。 教师巡视。 * 四、家园共育 请家长和幼儿一起观看《动物世界》，让幼儿了解更多动物知识。