2017-2018学年高中生物第六章遗传与人类降-遗传病与人类未来同步备课教学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第22课时　遗传病与人类未来 知识内容 考试属性及要求 考情解读 必考 加试 遗传咨询 a a 1．简述遗传咨询的程序。 2．列举优生的主要措施，认同近亲结婚的危害和禁止近亲结婚的意义，树立人口优生观。 3．举例说出基因是否有害与环境有关。 4．说出“选择放松”对人类未来的影响。 优生的主要措施 a a 基因是否有害与环境因素有关的实例 a a “选择放松”对人类未来的影响 a a 考点一　遗传咨询(a/a) 1．对象 遗传病患者或遗传性异常性状表现者及其家属。 2．目的 估计疾病或异常性状再度发生的可能性，并详细解答有关病因、遗传方式、表现程度、诊治方法、预后情况及再发风险等问题。 3．基本程序 eq \x(病情诊断)―→eq \x(系谱分析)―→eq \x(染色体/生化测定) 　　　　　　　↓ eq \x(提出防治措施)―→eq \x(遗传方式分析/发病率测算) 1．(2017·浙江9＋1高中联盟期中)下列不属于遗传咨询的基本程序的是(　　) A．病情诊断 B．系谱分析 C．发病率测算 D．学习婚姻法 解析　病情诊断、系谱分析、染色体/生化测定、遗传方式分析和发病率测算、提出防治措施均属于遗传咨询程序，学习婚姻法不属于遗传咨询程序。 答案　D __________________________________________________