三年级语文上册 第三单元 12海洋是个聚宝盆教案 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 海洋是个聚宝盆 教学目标： 了解海洋与人类社会的密切关系，理解为什么说“海洋是个聚宝盆”。技能目标： 1、在通读课文的基础上，领会“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。（承接上文，总领下文的写作手法） 2、正确、流利、有感情地朗读课文。? 情感目标: 1、认识保护生态环境的重要性。 2、激发热爱大自然，热爱科学的情感。教学重、难点： 1、理解为什么说海洋是个聚宝盆。 2、认识保护生态环境的重要性。教具准备： 多媒体教学过程： 一、谈话导入： 1、 同学们，通过课外相关资料的阅读，大家对海洋已经有了一些了解，那你眼中的海洋是什么样子的？ 学生交流。 是呀！海洋是生命的摇篮，她孕育着万物生灵，和我们的生活息息相关，今天我们一起深入课文，探索海洋深处的秘密。（学生齐读课题并感悟）二、学习第一部分。 过渡：那海洋和人类的关系到底怎样密切呢？文章哪些自然段写了海洋与人类的关系的？（13自然段）1．这一段是围绕哪一句来写的？找出中心句。 指名回答。 思考：文章是从几方面来写的？ 请同学们默读课文第一段，用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子，并写上自己的感受。 【设计意图：新课标指出要珍视学生独特的阅读感受。让学生默读课文，写批注，是一种很