高考物理一轮第五章第3节课时3机械能守恒及应用：多物体机械能守恒问题鲁科版.pptVIP

热点突破： 多物体的机械能守恒 第五章 机械能及其守恒定律 突破策略 多个物体机械能守恒定律的应用 多物体机械能守恒问题的三点注意： ①正确选取研究对象。 ②合理选取物理过程。 ③正确选取机械能守恒定律常用的表达形式列式求解。 【例3】(2016·黑龙江齐齐哈尔二模)如图,物体A、B用绕过光滑的定滑轮的细线连接,离滑轮足够远的物体A置于光滑的平台上,物体C中央有小孔,C放在物体B上,细线穿过C的小孔.“U”形物D固定在地板上,物体B可以穿过D的开口进入其内部而物体C又恰好能被挡住.物体A、B、C的质量分别为mA＝8 kg、mB＝10 kg、mC＝2 kg,物体B、C一起从静止开始下降H1＝3 m后,C与D发生没有能量损失的碰撞,B继续下降H2＝1.17 m后也与D发生没有能量损失的碰撞.取g＝10 m/s2，求： (1)物体C与D碰撞时的速度大小； (2)物体B与D碰撞时的速度大小； (3)B、C两物体分开后经过多长时间第一次发生碰撞。 提示 1.注意各过程的分段运动分析. 2.对不同过程注意机械能守恒情况的分析. 3.分析各过程遵从的物理规律. 各物体运动过程展示 本题中剪断细线前，细线对两小球均做功，两小球的机械能均不守恒，但取两小球和细线为系统，则只有重力做功，满足机械能守恒。剪断细线后两小球的机械能均守恒，因此运用机械能守恒定律解题时，一定要注意研究对象的选择。 提 示 hmax 方法提炼 多物体机械能守恒问题的分析方法 ①对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中，系统的机械能是否守恒。 ②注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系。 ③列机械能守恒方程时，一般选用ΔEk＝－ΔEp的形式。 运动过程中P球机械能增加，Q球的机械能减少，两球总机械能守恒. 1.小球此刻恰好通过半圆形轨道的最高点，满足什么规律？ 2.小球此过程中恰能平抛落在B点，每个小过程中满足哪些物理规律？ v m 2m