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学生物理研究性学习能力的培养-中国物理C
学生物理研究性学习能力的培养
康良溪
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, 2000 2001 ,
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2002
1~ 3 ,
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; , 3~ 6 ,
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分析现象 体验感悟 , :
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归纳总结 交流评价 ,
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, 广开课题选择渠道
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遵循课题选择的 五性 原则 ,
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