七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》教案2 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第一节 种子的萌发 教学目标： 1、描述种子萌发的环境条件和自身条件； 2、结合生活经验及实验观察，尝试描述种子萌发的大致过程； 3、学用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 4、运用对照实验法设计完成“种子萌发的环境条件”的探究实验，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 教学重点分析： 种子萌发的条件 学生在农业生产活动的实践中知道有的种子能萌发、有的却不能，那么什么样的种子能萌发、什么样的不能萌发呢？种子在什么样的环境条件下才能萌发呢？这是学生很容易想到的问题。因此引导学生通过讨论设计实验方案，并最终引导学生完成探究实验，总结和归纳出种子萌发的环境条件和自身条件是这节课的重点。 教学难点分析： 探究种子萌发的环境条件 在学习过探究过程后，学生对探究的步骤和方法已有清晰概念，这时应引导学生独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程，并注意对照实验的重要性。但这一实验的设计中已不再是一个变量，而是多个变量，因此引导学生简化实验、分组完成对不同变量的探究是解决这一难点的方法。 教学策略： 本节课为2课时。 第1课时，课上，通过课前实验小组对种子萌发条件和种子发芽率测定实验的现象及结果的描述，引起学生们的兴趣，并在课上通过对探究实验的讨论问题的给出和对实验要求的讲解，布置学生课下分小组完成，实验期间教师要提醒、督