《教练员业务水平构思》-毕业论文.docVIP

w 网球培训市场中教练员业务水平构思 ［摘要］本文采用文献资料法、比较分析法、专家访谈法等，结合自己的教学实践，通过调查西安市网球业余教练员，认为教练员应具备良好的知识结构和综合能力，并提出了优秀的教练员培养对策，目的在于促进西安市教练员队伍规范化，以期提高西安市网球技术水平。 ［关键词］西安市 网球 教练员 业务素质 前言 随着现代竞技体育的发展，业余体育也称健身体育的发展也在快速发展着。西安市的网球运动仍然处于起步阶段，普及率比较低、底子薄。比起网球开展较好的城市，如广州、上海而言，我们的基础还很薄弱。基层没有一定专业水平的教练员是制约西安市网球运动水平发展的一个重要因素。在运动训练越来越趋于科学化的今天，必然对培训市场中网球教练员素质提出了更高的要求。 一、研究对象和方法 （一）研究对象 西安市业余网球教练员。 （二）研究方法 1.文献资料法。根据文本的研究内容和目的需要，通过中国期刊网、西安体育学院图书馆，以及通过互联网对相关的文献资料进行搜索。 2.专家访谈法。对部分网球方面的有关专家和网协负责人进行访谈，了解近两年西安地区业余网球开展情况和教练员管理机制，探讨深层原因，进行深层研究。同时还对各高校的体育部（教研室）负责人进行了电话访问。将调查所得数据资料与各科专家进行讨论，听取意见和建议。 二、结果与分析 根据调查，西安市具备网球教练员资格的共有60人，大部分教练员是专业网球运动员退役下来的，体校毕业的学生也比较多，也有一些是技术比较好的业余网球选手。我国对于网球大众教练员资格有严格的要求，社会指导员证书就是教练员从事网球培训工作时所必须持有的证书。对于没有社会指导员资格的兼职教练员，大多培训时动作技术不规范，无固定培训地点、时间，这样也就很难保证学员的练习效果，侧面反映出西安市网球运动发展滞后的原因之一。所以，对网球教练员业务能力的探究是至关重要的，它包括教练员的专业能力结构（专业理论知识、专业技术能力）、执教能力以及政治思想素质。一个优秀的教练员必须具备良好的业务综合素质，带出好的作风，才能培养出基本功扎实的学员，甚至是优秀的网球运动员。 （一）专业能力结构 1.专业理论知识。教练员应该熟知网球运动的发展史、网球发展趋势，网球运动的基本规律和原则，以及竞技网球比赛有关知识。还必须掌握更多的基础理论知识，包括训练学、运动医学、运动生理学、心理学、教育学等学科。全面的理论知识会让教练员在进行网球培训时更科学化、系统化。这就要求教练员有一定的学历，学历代表一个人接受正规教育的程度，学历的高低是反映着教练员业务素质和文化素质的重要指标。接受过正规教育的教练员会拥有良好的学习能力，从而掌握现代科学文化知识，拓宽知识面，学会使用先进的辅助训练设施的技能，才能适应于现代化高科技训练对教练员的高标准新要求。 2.专业的技术能力。教练员自身的网球专业技术，有助于指导运动员科学的训练和比赛。教练员的运动经历带给他们丰富的运动经验，对于心理状态、运动负荷变化、技战术运用都会有更深切的体会和理解。而且教练员运动经历的多元化，会促使相关项目的穿插训练，使训练内容更丰富、生动。 （二）执教能力 教练员传授知识、技术动作技能与教学实际经验相结合的教学能力是教练员综合能力的体现。要求网球教练员要有良好的表达能力，使教练员在实施训练方式、方法时，可以把自身内在的知识通过语言、文字、动作充分表现出来。其次要有很好的观察能力，教练员需要通过对学员的动作技术细致的观察，从而获得反馈信息，对学员进行练习内容、强度、密度的调控。还需有合作交流的能力，是指教练员要有团队意识，良好的协调能力，有效调节多方面关系的能力。多听取其他教练员、学员的意见，多沟通使教练员能更多地了解新方法，了解学员特点，使训练有条不紊。 （三）政治思想素质 政治思想素质指的是教练员应具备良好的道德品质、较好的政治思想素质、较高的教育思想境界。网球教练员要具备正确的政治立场、思想观点、高尚的道德情操。作为学员的楷模、良师益友，网球教练员要有道德水准和敬业精神，热爱网球教练员的工作，学会运用辩证唯物主义的立场、方法和观点来分析、解决问题，严于律已，形成良好的行为规范和风格习惯，积极进取，不断学习创新，树立牢固的“终生做体育工作”和“忠诚党的教育事业”的专业思想。这样才能在实际工作中树立坚定的信念、崇高的理想和共产主义世界观。 【参考文献】 [1]张锐华,万和荣.国家队教练员队伍状况的调查与研究[j].中国体育教练员,2006(8):28-29. [2]温伯格,张忠秋(译).网球心理训练[m].北京:中国轻工业出版社,2005. [3]马庆发.多元智能理论及其对素质教育的启示.上海教育科研,1999(7). [4]周西宽.教练员学[m].成都:四川教育出版社,1993,12.