(粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用)2018-2019学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2课时 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律学案 新人教版必修2.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于河北
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(粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用)2018-2019学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2课时 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律学案 新人教版必修2.doc

(粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用)2018-2019学年高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2课时 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律学案 新人教版必修2

PAGE PAGE 1 第2课时 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 1.对自由组合现象解释的验证 (1)方法:测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)交配。 (2)遗传图解 (3)实验结论 ①F1是杂合子,遗传因子组成为YyRr。 ②F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子。 ③F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合。 2.自由组合定律 (1)发生时间:形成配子时。 (2)遗传因子间的关系:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。 (3)实质:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 归纳整合 分离定律和自由组合定律的区别与联系 (1)区别 项目 分离定律 自由组合定律 研究性状 一对 两对 n对 控制性状的遗传因子 一对 两对 n对 F1 遗传因子对数 1 2 n 配子类型 及其比例 2 1∶1 4 1∶1∶1∶1 2n (1∶1)n 配子组合数 4 16 4n F2 遗传因子组成种数 3 9 3n 表现类型种数 2 4 2n 表现类型比 3∶1 9∶3∶3∶1 (3∶1)n F1测交子代 遗传因子 组成种数 2 4 2n 表现类型种数 2 4 2n 表现类型比 1∶1 1∶1∶1∶1 (1∶1)n (2)联系 ①均适

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