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文言文剖析综合考点指要 　　文言文阅读的分析综合在高考试卷中,具体体现为对文本中主人公相关信息的筛选与整合,对主要信息的理解概括和推断,对主旨的理解和对作者思想观点的分析概括等等。 　　 　　文言文分析综合是文言文阅读板块中要求能力层级较高的考点,《考试大纲》对此的要求具体为“分析综合:①筛选文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。”能力层级为C级。文言文阅读的分析综合在高考试卷中,具体体现为对文本中主人公相关信息的筛选与整合,对主要信息的理解、概括和推断,对主旨的理解和对作者思想观点的分析概括等等。纵观近几年高考试卷,文言文分析综合考点通常设置为两道客观选择试题,部分自主命题省市也设计了主观表述题。 　　 　　一、 筛选文中的信息 　　 　　〔考点精析〕 　　“筛选文中的信息”,指根据题干的要求和限制,筛选正确的信息。对于高考文言文中“信息”的筛选,主要是在遵循原文内容的基础上对相关内容指向的理解和把握。近年来,由于高考文言文阅读的内容主要取材于人物传记,因此,在对文中信息的把握时,要全面把握人物(身份、地位、经历、成就等)和事件(前因、后果、始末、经过、影响等)。尤其是对于传记中的主人公人物,一定要从文中准确把握与之相关的信息,特别是能够体现试题指向的信息。 　　高考中体现该考点的题型一直为客观题型。该题大多是对材料中人物相