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数学剖析性问题特殊化解法 　　［摘 要］ 新课标强调:培养学生的探究学习能力,促进学生思维能力发展。而特殊化解法就是一种在解决数学问题时常用的方法，它是将一般性问题转化到某一特定的位置来解决实际问题的过程，从而得出非特殊情况时问题总是存在着相同的结果，它是一种从量变到质变，从感性认识到理性认识的综合性推理过程，具有很强的针对性和时效性。笔者在此浅作例谈。 　　［关键词］ 数学 探究性问题 特殊化解法 　　 　　一、 选择题型 　　例：将N个边长为1cm的正方形按如图1所示的位置摆放，点A1，A2，A3，……，An分别是正方形的中心，则N个正方形重叠形成的重叠部分面积的和为（） 　　A. 1/4cm2B. n/4cm2 　　C. （n-1）/4cm2D. （1/4）ncm2 　　 　　 图1图2 　　解析：将每个正方形绕点A1，A2，A3，……，An-1旋转可以得如图2所示。可将图1中重叠部分的面积转化为图2的重叠部分的面积就可得n-1个三角形的面积（即为重叠部分的面积），易得：S阴=1/2×1×1/2×（n-1）=(n-1)/4，故选C。 　　 　　二、 填空题型 　　例：把腰长均为4cm的两个等腰Rt△ABC和Rt△EFG叠放在一起，如图（1）所示，且使△EFG的直角顶点G与△ABC的斜边中点O重合，求两三角形重叠部分的面积是_____cm2。 　　 　　图1图2 图3 　　解析（1）：将如图（1）所示Rt△EFG绕G旋转一定角度可得如图（2）所示，就把图（1）中的四边形CNGM的面积转化为解图（2）中的正方形CNGM的面积。即： 　　∵两个等腰直角三角形的腰长为4cm，点G是斜边AB的中点 　　∴正方形CNGM的边长为2cm 　　∴重叠部分的面积为 4 cm2 　　解析（2）：将如图（2）的Rt△EFG继续旋转可得如图3所示，就把图（1）中四边形CNGM的面积转化为解等腰直角三角形CGB的面积。即： 　　∵两个等腰直角三角形的腰长为4cm（即AC=BC=4cm） 　　∴根据勾股定理得：AB=4 cm 　　又∵点G是AB的中点 　　∴BG=GC=2 cm 　　根据三角形面积公式得：S△CGB= ×2 ×2 =4cm2 　　 　　三、 解答题型 　　例1：如图1所示，边长为2cm的正三角形ABC的中心O恰好为圆心角为120°的扇形ODE的圆心，试求扇形ODE与正三角形ABC重合部分的面积是多少？ 　　 　　图1 图2 　　分析：此题正三角形ABC的中心O是三角形内角平分线的交点，每两条角平分线之间的夹角恰好为120°与扇形ODE的圆心角度数相等，将图1中的扇形绕点O旋转一定的角度可以是到如图2所示的图形，就将一般问题转化为特殊问题，只求△BCO的面积就是图1中重合部分的面积，易得S△BCO= S△ABC。 　　解：延长AO交BC于点M 　　∵AB=AC 　　∴AM⊥BC 　　∴BM=MC 　　△ABM是直角三角形 　　又∵正角形ABC的边长为2cm 　　∴AB=BC=AC=2cm 　　∴BM=MC= BC= ×2=1cm 　　在Rt△ABM中，利用勾股定理得： 　　AM= = = = 　　∴ S△ABC= ?BC?AM 　　=12×2× 　　= cm2 　　∴S△OBC= S△ABC= ×3= cm2 　　答：略。 　　例2：正方形ABCD的边长为1cm它们的对角线相交于点O，点O是正方形A′B′C′O的一个顶点，如果两个正方形的边长相等，那么试求两个正方形重合部分的面积是多少？ 　　 　　图1图2 　　分析：将图1中正方形A′B′C′O绕点Ｏ旋转一定角度，可得特殊位置的图２所示，此时，两个正方形重合部分的面积恰好为△OBC的面积。 　　解：∵四边形ＡＢＣＤ是边长为１cm的正方形 　　∴ＡＤ＝DC＝１cm 　　在Ｒt△ＡＢＣ中，根据勾股定理得： 　　ＡＤ２＋ＤＣ２＝ＡＣ２ 　　ＡＣ＝ ＝ cm 　　∴ＯＣ＝12ＡＣ＝22cm 　　∴Ｓ△ＯＢＣ＝ ?ＯＢ?ＯＣ＝ × × ＝ ＝ cm２ 　　答：略。 　　 　　四、 证明题型 　　例：如图1所示，在锐角△ABC中，∠A的平分线AD交外接圆于点M，过点D作DE⊥AC，DF⊥AB垂足分别为E、F。求证：四边形AFME的面积等于△ABC的面积。 　　分析：先把锐角△ABC特殊化化为正三角形如图2所示，设△ABC外接圆半径为R，易得：S四边形AFME= AM?EF=R?EF= R?AD（AFME共圆， =AD）。 　　 　　图1图2 　　因为 =2R，故S△FME= BC?AD=S△ABC 　　由此得此题的一种一般解法，应用面积公式，计算面积。 　　证明