《应用心理学专业本科生的专业承诺现状调查研究—以淮南师范学院为例》-毕业论文.docVIP

l 毕业论文 题 目：应用心理学专业本科生专业承诺现状调查研究 ——以淮南师范学院为例 学生姓名： 学生学号： 系 别： 教育科学系 专 业： 小学教育 届 别： 指导教师： 年 5 月 5 日 目录 摘要.........................................................................................................................3 1前言………………………………………………………………………………4 2文献综述 ………………………………………………………………………..5 3方法………………………………………………………………………………7 3.1研究对象………………………………………………………………...…7 3.2测查工具……………………………………………………………...……8 3.3施测过程…………………………………………………………...………9 3.4数据处理………………………………………………………...…………9 3.5研究假设………………………………………………………………...…9 4结果…………………………………………………………………………........9 4.1专业承诺的总体情况………………………………………………...……9 4.2专业承诺与学习怠倦的关系…………………………………………......10 4.3专业承诺的性别差异……………………………………………..………11 4.4专业承诺的学科差异…………………………………………..…………12 4.5专业承诺的年级差异………………………………………..……………12 4.6专业承诺的生源地差异…………………………………..………………13 5讨论与分析………………………………………………...……………………14 6结论………………………………………...……………………………………17 7专业承诺现状的影响因素分析 ..........………...………………………………18 8关于提高专业承诺水平的几点建议 ..……...………………………………20 附录 ………………………………………………………………………………22 致谢 ………………………………………………………………………………24 参考文献 …………………………………………………………………………25 应用心理学专业本科生的专业承诺现状调查研究 ——以淮南师范学院为例 学生： 指导老师： 淮南师范学院教育科学系 摘 要：采用相关量表对我校应用心理学专业256名学生的专业承诺现状进行调查，并附有学习倦怠测量。研究结果表明应用心理学专业学生的专业承诺整体水平良好, 其中规范承诺最高, 理想承诺最低,继续承诺与情感承诺处于中间水平, 且二者差异不大。从性别上看女生的专业承诺水平高于男生；不同年级大学生的专业承诺水平有逐渐降低的趋势；理科生的专业承诺水平高于文科；城市生源学生的专业承诺水平高于农村、县城生源学生。 关键词：专业承诺 ； 应用心理学 Applied Psychology Majors Survey of Professional Commitment - Huainan Normal College Student: Gao Yuan Instructor: Yan-ling Huainan Normal University, Department of Educat