《中考估分指导论文：中考“估分”的质量评价及对策》-毕业论文.docVIP

中考估分指导论文： 中考“估分”的质量评价及对策 学生中考“估分”就是在特定的时间内(一般是在第一科开始考试后的72小时内)，在不受外界因素干扰的情况下，按照各科考试的时间顺序，真实地再现自己在考场的解题过程及答案：再依据有经验的老师“细化”过的评分标准，对答案进行“两法”评分：最后统计出自己所得总分，即为“估分”，否则都视为“猜分”或“押分”。中考后进行“估分”，可以在较高可信度“群体”估分的对比下，及时了解自己在“中考”过程中是“正常”、“超常”、还是“失常”发挥。对自己进行准确的中考“估分”可为填报中招志愿提供正确的定位，不致于使自己与原本可以录取的学校失之交臂。准确的中考“估分”为填报中考志愿，提供拉开“梯度”的依据，从而减少择校费。 　　 　　一、把握中考“估分”质量的评价标准 　　 　　1.对“估分”质量评价的分析。教育界有关人士经常根据准确度(准确度有两种算法。若是“低估”，准确度=估出总分，实际得分×100％，若是“高估”，准确度=实际得分，估出总分×100％)的大小范围，把它分为五个等级：准确度在99％内，称为“精估”为一等t准确度在99％-98％内，称为“细估”为二等，准确度在98％一97％内，称为“误估”为三等，准确度在97％-96％内，称为“假估”为四等，准确度在96％以下，称为“乱估”为五等。 　　07年福州市首次采取中考后“估分”填报志愿，笔