汉英双语教学初析.docVIP

汉英双语教学初析 　　汉英双语教学是运用汉英两种语言作为教学媒介语进行教学的一种方法，新世纪，双语教学成为高校教学改革的一个热门话题，我从04年春季起，对我校学校管理学、教育社会学，教育学、人力资源管理等课程进行了汉英双语教学实验。历时三年，感触颇多。 　　 　　一、汉英双语教学的效果分析 　　 　　(一)　促进学生注意力集中。 　　汉英双语教学打破了课堂上单一语言授课的传统模式，以一种全新的教学方法，给课堂添了活力，使学生感到新奇、新鲜，引起学习兴趣，大大吸引了学生的注意力。实验初期尤其如此。 　　 　　(二) 促进学生对专业知识的理解。 　　目前，我国在教育科学领域与国外有一定差距，双语教学使学生对国外有关研究、有关前沿知识有所了解，讲课过程中有时会遇到这样的情况；同一个词在不同的语言背景下会有不同的解释。如果辅之于两种语言解释，学生就容易理解。例如，《教育社会学》中提到“Educational Sociology”和“The Sociology of Education”两个术语，《教育学》中提到“多元文化教育(Multi-cultural education)”与“多文化教育(Cross-cultural education)”两个术语，如果同时给出它们的汉、英释义，则便于学生理解，现代计算机技术和网络信息技术，都是基于英语这个国际性通用语言开发的，计算