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江西省高校科技创新能力浅述 　　摘 要 在经济全球化的当今世界，科技创新已经成为经济社会发展的决定性因素。高校作为国家自主创新能力体系的重要力量，如何更好地为增强国家创新和自主创新能力服务，就成为摆在国内各高等院校面前的一个重要课题。本文以江西省的高校为例，对各大高校的科技创新能力进行浅要的分析。 　　关键词 高校 科技创新能力 现状 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　高校的发展水平与国家发展状况是相辅相成的，高校的发展状况是一个国家综合竞争力和综合实力的重要体现。高校科技创新能力作为高校核心竞争力的组成部分，对提升高校整体实力和竞争力具有非常重要的作用。 　　近年来，江西省的经济社会发展取得了重大成就，但是欠发达省份的地位尚未根本改变。经济基础仍然比较薄弱，财政紧张的状况尚未根本缓解，群众生活总体水平还比较低。而高等教育作为一支主要力量，对科技创新和经济的贡献方面作用不大，还远远不能满足建设创新型社会的需求。因此，提升江西省高校科技创新能力，必然成为江西省自主创新的重要任务。 　　一、 江西高校科技创新现状分析 　　（一）江西省高校科技创新基础现状。 　　在考察江西省高校科技创新基础能力现状中，主要从高校研究与发展项目和高校科研机构等两个方面进行分析。2007年，江西省高校的研究与发展项目总数有4227项，仅占全国总的研究与发展项目总数的1.8%，在全国各地区高校中排名第21位，在中部各省区高校中排名第5位。高校研究与发展机构有81个，在全国各地区高校中排名第18位，在中部各省区高校中排名第4位。2007年全国最高省区辽宁省的研究与发展机构数量为307个，江西省仅为81个，差距还很大。 　　（二）江西省高校科技创新投入现状。 　　在考察江西省高校科技创新投入能力现状中，主要从高校科技创新人力投入和科技经费投入等两个方面进行分析。2007年江西省高校的教学与科研人员总计16542人，在全国地方高校中排名第18位，在中部各省区高校中排名第5位。2007年江西省高校RD人员数量在全国地方高校排名第16位，占全国地方高校教学与科研人员总量的3.2%，在中部省区地方高校排名第3位。截止2007年，江西省共有高校20所，教学与科研人员中科学家和工程师共有15827人，其中教师有10404人，有教授1460人，占教师总数的14%，有副教授2761人，占教师总数的27%。2007年江西省高校研究与发展经费拨入总额为36725.9万元，在全国高校中排名第20位，在中部各省区高校中排名第5位。由此可见，江西省高校的研究与发展经费投入都处于很落后的水平。 　　（三）江西省高校科技创新产出现状。 　　在考察江西省高校科技创新产出能力现状中，主要从高校论文与专著、专利、科技奖励和科技成果转化等四个方面进行分析。江西省高校的论文与专著的发展水平在全国处于中等的水平，在2007年出版专著235部，位于全国各地区高校的16位，发表论文13334篇，在全国各地区高校中名列第10位，而在中部各省区中发表的专著和论文数量位于很落后的一个水平。在2007年，江西省的专利申请数量在中部地区中排名最后，在全国位于第23位，处于很落后的水平。2007年，全国高校获得省、自治区、直辖市科技进步奖总数为3588项，而江西省高校获奖数只有38项，所占比例仅为1.1%。在科技成果转让方面，合同转让数逐年呈不太稳定的发展趋势。 　　二、 江西省高校创新中存在的主要问题 　　（一）江西高校科技创新能力与经济社会发展需求不相适应，难以实现科与经济社会的统筹发展。 　　发达地区的经验表明，一个区域的经济发展到一定水平后，其经济增长的主要动力来自于科技创新。江西省高校科技创新产出能力在全国排名靠后，在中部地区更是处于倒数第一第二的位置，可见，江西省高校科技创新产出能力是很低的。江西高校科技创新能力的落后一定程度上制约了江西在中部崛起的进程，从而使江西经济在发达地区竞争过程中处于明显的劣势。 　　（二）江西高校科技创新产出能力低，促进江西在中部地区崛起任重而道远。 　　科技创新产出能力低最直接的体现就是科技创新成果产生难、数量少，质量低。而这样的现状将直接导致江西高校很难成为中部地区科技创新的源头。 　　（三）江西高校科技创新成果转化率不高，使之成为科技创新成果产业化的“瓶颈”。 　　由于受到体制、机制以及人们思想观念等各方面因素的影响，高校大量的科技创新成果在论文发表、成果鉴定之后便束之高阁，知识形态的生产力难以变成现实的生产力，其直接体现就是科技创新成果的转化率不高，从而导致科技创新成果产业化在源头上就被扼杀，出现了能够最终进行产业化的科技创新成果极度匮乏的局面。虽然江西省高校为科技创新成果的产业化相继办起了诸如校办工厂、大学科技园等