人教版地理七年级上册课件：1.3.2地图的阅读.pptxVIP

七年级上册 1.3.2 地图的阅读 情境导入 作 品 展 示 校园平面图 本节目标 了解平面图、导游图、交通线路图的内容特点和阅读方法，学会在地图上查找地理信息。 展示不同种类的地图，学会根据需要选择常用地图。 知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 自主学习 1.了解不同种类的地图，根据目的，选择正确的地图。 2.知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 自主反馈 了解不同种类的地图，根据目的，选择正确的地图。 地图的种类有很多 按区域可划分为：世界地图、国家地图、省区地图、城 市地图等 按内容可划分为：自然地图、社会经济地图等 按形式可划分为：纸质地图、电子地图等 自主学习 日常生活中，我们常常会用到各种各样的地图，我们都会自己的需要而选择不同的地图。 根据使用目的选择地图 去公园游览，需要寻找景点，应该从导游图上找答案； 外出旅行，确定行程，应该参考交通图； 了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界的国家和地区图。 自主学习 根据内容详略选择地图 地图的比例尺有大有小，不同比例尺地图表示的地域范围和内容详略程度不一样，我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。 自主反馈 遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、 直观的优势。 自主反馈 电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不 足，具备快速获取地理信息的优点。 课堂探究 情境1：我们班准备到中国各省山地进行越野活动，想知道山地在哪里，应该准备什么地图？ 情境2：叙利亚发生国内动乱，你知道这个国家在那里吗？我们应该用什么地图？ 中国地形图 世界政区图 课堂探究 情境3：如果去北京旅游，我们从南京坐火车出发，想知道沿途经过哪些省区，需要用到什么地图？ 情境4：如果我们想了解北京有哪些景区，应该查阅什么地图？ 中国铁路分布图 北京市旅游图 中国行政区划图 合作探究 小明暑假去云南旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。 (1)出行前，小明找到一张中国交通图。这张图能为小明的出行提供哪帮助？ (2)到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？ (3)小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？ (4)小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？ 合作探究 如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图？ 如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图？ v v 本课小结 随堂检测 1.2014年4月2日7时46分（北京时间），智利西北部沿海发生了8. 3级地震。小雨想知道智利在哪里，他应查阅（ ） A．亚洲政区图 B．亚洲地形图 C．世界政区图 D．世界地形图 C 小洋看电视新闻知道了G20峰会于2016年9月4日- 5日在杭州举行。读材料回答以下2题。 2.小洋想了解杭州的地理位置，应选择的地图是(　　) A .中国政区图 B .中国地形图 C .中国气候图 D .世界政区图 3.小洋想借机去杭州旅游，应选择的地图是(　　) A .中国政区图 B .杭州旅游图 C .中国地形图 D .杭州地形图 A B 随堂检测 4.珊珊想知道云南在哪里，她选用了“中国政区图”；玲玲想了解北京故宫在什么位置，她查阅了“北京城区图”；小俪想去广州市探访同学，她查找了“广州地形图”；岚岚去河源市旅游，她参考了“河源市旅游图”。上述四位同学对地图的选择不正确（ ） A．珊珊 B．玲玲 C．小俪 D．岚岚 C 5.读图表示的范围最大的是(　　) A .甲图B .乙图C .丙图D .一样大 D 1.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 2. 预习课本第24页到第26页和听101《地图的阅读和地形图的判读》微课。 作业布置