2018届九年级政治（鲁教版）同步教学课件：第1单元第二课2.2面对责任的选择.pptVIP

第二框 面对责任的选择 第二课 公平、正义——人们永恒的追求 1、情感态度价值观： 增强责任意识提高承担责任的自觉性。 2、能力目标 ： 在责任面前学会正确选择。 3、知识目标 ： 了解承担责任的代价、意义 及不承担责任的后果。 教学目标： 新学期开始了，某班进行班干部改选，对于当班干部的问题，同学们有不同的看法…… 小明：当班干部耽误时间，影响学习，为同学服务，有时还受气，不值得。 小强：当班干部可以锻炼自己的能力，处理得好，并不会耽误学习。 小红：当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任。 针对以上同学的表现，请讨论交流。 辩论：该不该当班干部？ 1、为什么有些同学不愿当班干部？ 2、你对当班干部有何看法？ 认真研究课本16页—23页的内容并思考下列问题： 1、承担责任的要付出什么代价？ 2、承担责任有什么好处？ 3、不承担责任的后果是什么？ （一）承担责任意味着什么 1. 承担责任的代价是什么？ （1）承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好； （2）承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康； （3）承担责任可能会使自己的一些利益受到损失； （4）在危机和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的生命。 阅读课本P20李岚的经历，结合自己的亲身经历，和同学交流自己曾经参加过哪些类似的社会活动，并说说自己付出和收获了什么。 2、承担责任的好处 （1）促进自己的成长和发展； （2）激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标； （3）赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持； （4）获得自尊自信，增长才干获得社会的认同和赞誉； （5）只有各自承担自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。 学校篮球赛缺裁判，李凡又有这一专长； 放学时，王立看到教室外和走廊里有许多纸屑； 赵兰家附近有一位孤独老人需要有人照顾； 学校请张宏同学利用业余时间参编一本关于青 少年道德修养的小册子。 1、假如你面临这样的情境，你会怎样选择？说明你选择的理由。 2、你认为选择以后可能的结果是什么？ 3、在这一过程中，你可能付出什么代价？得到什么回报？ （二）不承担责任有什么后果？ 一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。 青岛市民杨某是一家公司的推销员，收入颇丰。他为了逃避赡养父母的责任，10年前竟与父母签定了一份“生不养，死不葬”的协议。生活无着落的父母将其起诉到法院,他却反复强调自己早已与父母签定了协议,认为已没有赡养老人的义务。根据我国婚姻法的有关规定,法院判决杨某每月支付父母600元赡养费。杨某拒不执行,人民法院决定依法强制执行。消息传出后,人们纷纷指责杨某的不孝行为,许多朋友也渐渐疏远了他,有许多合作多年的客户也与他断绝了业务往来。 思考回答： 1、请结合材料评价杨某的行为。 2、请结合思想品德课的有关知识谈谈上述行为的危害。 3、作为中学生，我们应该怎样担负起孝敬父母的责任？ 答案提示： 1、杨某的行为是不积极承担责任的违法行为。 2、①一个对他人、对社会不负责任的人就是对自己不负责。 ②必然会受到道德谴责、失去别人的信任，不不到别人的帮助和支持；③对他人的利益和对社会造成危害的还要受到法律制裁。 3、在日常生活中：①对父母有礼貌；②理解父母的心意；③听取父母的教诲；④关心父母的健康；⑤体贴父母的辛劳； ⑥分担父母的忧愁；⑦不向父母提出过分的要求等。 1、社会生活中不负责任的事例。 如：①社会上出现的安全事故绝大多数是责任事故；②市场中的假冒伪劣、坑蒙拐骗等现象也是责任心太差；③手术刀遗忘在患者腹中；④老人、残疾幼童被遗弃街头；等等。 2、学生生活中不负责任的现象。 同学A：上学总是迟到。 同学B：做值日时总是借故溜掉。 同学C：上课不专心听讲，花钱雇别的同学帮自己写作业。 同学D：结交社会不良青年，