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浅述中日职业教育之比较 　　摘要：日本职业教育经过30多年的改革发展，越来越适应市场要求。培养的毕业生也深受行业欢迎。本文从教育体制、教育理念、教学方法以及师资建设四个方面对中日双方职业教育进行对比，并对中国职业教育改革提出一定的看法。 　　关键词：日本 职业教育 专门学校 教育比较 　　中图分类号：G710 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.032 　　日本自明治维新时期开创现代职业教育，经过其探索结合行业准入资格与教学标准，已形成特色鲜明、目标明确、自成体系的高等职业教育体系，在职业教育方面已成为世界范围内领先的职业教育国家之一。职业教育所培养的职业人才在日本战后经济重建过程中起到了相当重要的作用。纵观日本职业教育发展的历史，与之比较我国职业教育发展或能从中借鉴一二，从而推进我国高等职业教育发展进程。[1] 　　1 高职体制 　　多元的教育体制培养多元的职业人才。 　　日本的中学生在完成高中部的学习后，通过入学考试合格后，可进入大学学习，通过4年的学习，毕业后可获得学士学位。除此之外，还可以进入短大学习。短大的学习年限为2年或3年，毕业后可获得准学士学位。同时也可选择专门学校来完成自己的高等教育，从而达到就业的目标。 　　和中国的高等专科学校相比，日本的专门学校在学制上有很大区别。如图1： 　　图1 日