地方高校动植物检疫专业创新性人才培养的探索与实践..docVIP

地方高校动植物检疫专业创新性人才培养的探索与实践 文章介绍了动植物检疫专业创新性人才培养的探索与实践， 分析了创新性人才的A涵，创新性人才培养的必要性及紧迫性，从改进和 优化动植物检疫专业课程体系、改进实践性教学环节、构建完整的实践教 学体系、加强动植物检疫专业方面教材建设，阐述动植物检疫专业人才培 养模式的探索及实践。 关键词：动植物检疫专业创新性人才探索实践 F240 A 1004-4914 (2017) 03-208-03 我国很多高校都在创新性人才培养方面做了大量的冇益探索和实践， 也取得了很多的教研成果。但是在具体的动植物检疫专业人才培养方面研 究的不多，因此本文阐述一不我院动植物检疫专业创新性人冰培养的探索 与实践的一些经验。动植物检疫专业的理论性、技术性和实践性都很强， 这就要求动植物检疫专业的学生在学习期间能系统地掌握动植物检疫的 基本理论、基本知识、基本技能以及相关的现代生物技术，使动植物检疫 专业学生具备很强的专业技术分析能力及解决专业技能的动手能力。在具 体的动植物检疫专业创新性人才培养的探索与实践过程中，大力重视学生 完整的实践教学体系、加强教材建设等各个环节，着力加强专业实践能力 的培养，使学生完全具备创新能力。 一、 创新性人j的内涵 创新性人才是一个复合概念，其基本内涵是专业人才具有“创新思想” 或“创新精神”。在广义的层面上，动植物检疫专业