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浅述利用多媒体优化英语课堂教学 　　摘要：随着素质教育的不断深入，向四十分钟要质量已经成为我们每一位老师的努力方向。那么，作为当今社会的英语教师如何在有限的时间内最大程度地提高学生的综合能力？义务教育英语课程标准提到：利用多媒体以及网络等现代教学资源，丰富教学内容和形式，使英语学习更好地体现真实性和交际性。 　　关键词：多媒体；英语教学 　　中图分类号：G623.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0130-01 　　在教学中适量地插入多媒体技术加以辅助，这样既能调动学生的参与积极性，又能提高学生的综合利用能力。多媒体使教学变的更加直观，形象。通过运用多媒体的现代化教学手段，能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，优化课堂教学，培养学生初步运用英语的交际能力。促进学生综合能力的提高。 　　迎来21世纪的曙光，我们进入了数字化信息时代。在探索素质教育的实施中，多媒体辅助教学已由开始的在优质课，示范课上的表演，正式向实施素质教育的主阵地――课堂教学迈进，尤其是英语课堂教学。这为在课堂上培养学生听说读写能力的教学模式奠定了基础。如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢？就此谈几点本人在实践中的的感悟。 　　1.注重课件风格和教学风格的一致性 　　多媒体辅助教学的运用，使教师的教学风格得到前所未有的展示。教师按照自己设计的逻辑进程