浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 第23课 美术的辉煌 课件(2)（39张）.pptVIP

1、社会背景 ⑴两次世界大战给人们造成巨大精神创伤 ⑵工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张 ⑶人们不满足于传统的艺术形式，科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野 2、特征 (1)反传统、反理性 (2)重视内心的“自我感受”“自我表现”，流露各种 复杂心理 西班牙 毕加索 《阿威农少女》 《毕加索自画像》 （1881—1973） 西班牙 毕加索 《格尔尼卡》 西班牙 达利 《永恒的记忆》 （1881—1973） 西班牙 达利 《带伞的缝纫机》 法国 马蒂斯 《舞蹈》 流派名称 特点 画家及其代表作 新古典主义 选择重大题材； 注重画面的严整和谐 法国：大卫《马拉之死》 浪漫主义 注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节，强调色彩 法国：德拉克洛瓦 《自由引导人民》 现实主义 注重表现社会现实 法国：米勒《拾穗者》 俄国：列宾 《伏尔加河上的纤夫》 印象画派 注重光与色和谐， 画面明亮 法国：莫奈《日出·印象》 荷兰：梵高《向日葵》 现代主义 反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式； 千奇百怪，材料多样。 西班牙：毕加索《格尔尼卡》、《坐在椅子上的女人》 19世纪以来西方流行的主要美术流派 谢谢观看 第23课 美术的辉煌 课程标准： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术