浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 第24课 音乐与影视艺术 课件（24张）.pptVIP

第24课 音乐与影视艺术 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 德国波恩贝多芬广场 课程目标: 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1、欧洲浪漫主义音乐（19世纪中叶走向鼎盛时期） （1）背景： ①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。 19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大，音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来 ②由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性、民族性。 一、19世纪的音乐流派与杰作 （2）兴起： 19世纪初，浪漫主义音乐在欧洲兴起，以奥地利和德意志为中心。 到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。 （3）特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画形式。 （4）成就 ①德意志的贝多芬是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁，音乐表现了反对专制，歌颂资本主义的思想感情。 ②奥地利约翰?斯特劳斯被誉为“圆舞曲之王”，《蓝色的多瑙河》 贝多芬 约翰·施特劳斯 《蓝色多瑙河》 2、欧洲歌剧 音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台设计、灯光设计等综合为一体的一门表演艺术。 意大利威尔第《茶花女》，法国比才《卡门》 威尔第 比才 19世纪欧洲不同的民族国情。 （1）历史背景： （2）主要特征： 民族色彩浓厚，民族感情强烈