2018-2019学年九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法 第2课时 配方法教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　配方法 01　　教学目标 1．了解配方法解一元二次方程的意义． 2．掌握配方法解一元二次方程的步骤，会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程． 02　　预习反馈 1．填空：x2＋6x＋9＝(x＋3)2. 2．(教材P6“探究”)怎样解方程x2＋6x＋4＝0? 解：移项，得x2＋6x＝－4. 方程两边加9(即(eq \f(6,2))2)，使左边配成x2＋2bx＋b2的形式为x2＋6x＋9＝－4＋9， 左边写成完全平方的形式为(x＋3)2＝5， 降次，得x＋3＝±eq \r(5)， 解一次方程，得x1＝－3＋eq \r(5)，x2＝－3－eq \r(5)． 3．通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法．配方是为了降次，把一个一元二次方程转化成两个一元一次方程来解． 03　　新课讲授 例　(教材P7～8例1)解下列方程： (1)x2－8x＋1＝0；(2)2x2＋1＝3x；(3)3x2－6x＋4＝0. 【思路点拨】　(1)方程的二次项系数为1，直接运用配方法．(2)先把方程化成2x2－3x＋1＝0，它的二次项系数为2，为了便于配方，需将二次项系数化为1，为此方程的两边都除以2.(3)与(2)类似，方程的两边都除以3后再配方． 【解答】　(1)移项，得x2－8x＝－1. 配方，得x2－8x＋42＝－1＋42，(x－4)2＝15. 由此可