《8《致女儿的信》-课件.ppt

魂　断　蓝　桥 罗密欧与朱丽叶 泰坦尼克号 廊　桥　遗　梦 乱　世　佳　人 当你老了 当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影 多少人爱你年轻欢畅的时辰爱慕你的美丽，假意或者真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹 垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在一群星星中间隐藏着脸庞 叶芝 最浪漫的事 赵咏华 背靠着背 坐在地毯上 听听音乐 聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说想送我个浪漫的梦想 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后 坐着摇椅 慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了 你还依然 把我当成 手心里的宝 飞越这红尘永相随 追逐你一生爱你无情悔不辜负我的柔情你的美我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随等到秋风起秋叶落成堆能陪你一起枯萎也无悔 亲爱的你慢慢飞小心前面带刺的玫瑰亲爱的你张张嘴风中花香会让你沉醉亲爱的你跟我飞穿过丛林去看小溪水亲爱的来跳个舞爱的春天不会有天黑我和你缠缠绵绵翩翩飞 两只蝴蝶 8 致女儿的信 苏霍姆林斯基 作者简介： 苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。一生著作颇丰，主要有《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》等。 1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。同年6月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。 考考你 忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏 繁衍 一幢 tǎn tè shǔ póu yǎn suì zhù è zhuàng 忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立： 心神不定。 真实的意义或道理。 一向怀有的愿望。 愤怒得抑制不住。 长时间站着。 1、 作者以什么样的方式回答女儿的问题？ 讲故事的方式。 2、这种方式有什么好处？ 深入浅出，形象生动，引起读者兴趣。 整体感知 故事中，上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。 上帝和大天使三次来到人间，他们都发现了什么？ 爱情 忠诚 心灵的追念 整体感知 美和力量 所不理解的美，从未见过的力量 无与伦比的美，更大的力量 不可理解的美，同过去一样的力量 爱情是人类创造的 经受时间考验，更加辉煌 爱情的永不磨灭 人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之情 爱情经受岁月考验得到经得起时间和生活砺磨的忠诚 爱情经受生命考验得到超越死亡的心灵追念 真正的爱情必然伴随着忠诚，并经得起时间的考验，是超越死亡的心灵的追念。 勃然大怒 怒不可遏 久久地伫立凝视着，随后深沉地思索着离去了 爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。 上帝的表现： 在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。 万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。 如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。 真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞 的，同时也应该是理智和慎重的、机警 和严肃的，只有那样的爱情 才能带来欢乐和幸福。 做一个幸福的人，只能是在你成为 有智慧的人的时候。 品一品 爱情，神圣而永恒 　　爱情是诱人的字眼，它绚丽浪漫，甜蜜温馨；爱情是闪烁的星空，它浩瀚深邃，奥妙神秘；爱情是永恒的话题，它演绎人生，伴随生命。 　　爱情是亘古久远而悠扬热烈的颂歌。从“操牛尾而歌八阙”的远古乐曲开始，就跳动着美丽的爱情音符；从《孔雀东南飞》的汉代乐府时就高唱着叛逆殉情的乐句；从“梁祝化蝶”的千古佳话中就演奏着忠贞不渝的乐章。千百年来，人们倾注满腔的热情演绎着一个个感天动地的故事，传颂着一曲曲美丽温馨的佳话。 　　爱情是伟大神圣而无与伦比的赞歌。古往今来，爱情凭借着那激情的火焰，谱写出了多少惊世之作；爱情凭借着那燃之情、鸣之于心的生命之琴，