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部编版小学语文《飞向蓝天的恐龙》作业设计
[本课目标]
1.认识本课“钝、仅、描”等12个生字，会写“笨、钝、鸽”等15个字，理解“凌空、欣喜若狂、形态各异”等词的意思。
2.了解课文内容，能介绍恐龙飞向蓝天的过程。
3.体会说明文句子表达准确的特点。
4.能写下不懂的问题，并试着解决。
[课标对本学段的目标要求]
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，并且能规范、端正、整洁地书写汉字。
2.初步学会默读，能对课文中不懂的地方提出疑问并尝试解决。
3.能联系上下文理解课文内容，学会抓住关键词把握课文主要内容，体会情感。
4.积累学习课文中的优美词句、精彩语段。
[自主型分层作业]（学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量）：
A类基础性必做题：
读一读，给加点字选择正确的读音，打?。
迟钝（dūn dùn) 凌空（lín líng） 末期（mò wèi)
开辟（pì bì) 崭新（zǎn zhǎn) 隧道（suì shuì)
B类提升性选做题：
一、我来争当科学家。（可根据自己的能力选择填空，争取挑战全通关！）
1.我知道科学家在经过大量研究后提出关于恐龙与鸟类关系的假说：
；这个假说的依据是：
；后来，科学家们还找了有力的证据：
。
2.我来介绍恐龙是怎样一步步飞向蓝天的：
身体逐渐变小，越来越像鸟类
身体逐渐变小，越来越像鸟类
3.我发现文中有不少词句表达准确，如“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”中，“一支”说明： ；“漫长”强调了 ；体现了说明文语言表达的准确性。
C类拓展性挑战题（2选1）：
1.查找恐龙相关资料，介绍你最感兴趣的一种恐龙的特点吧！
2.读了课文有什么疑惑，写出你的疑问，并查找资料找到答案。
[设计意图]
A类基础性必做题：考察学生对本课生字词的识记、辨音能力，夯实字词的基础。
B类提升性选做题：考察学生对课文内容的理解、梳理归纳能力，学会抓住关键词提炼重点，加强表达，加深对课文的理解，学会独立思考，回答问题。
C类拓展性挑战题：本题旨在拓展延伸，增加积累，考察学生查找收集资料、质疑思考能力。在巩固课文内容的基础上，增广见闻，综合性提高语文素养。
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