统编版五年级下册语文第二单元（作业设计）.docxVIP

走进古典名著，品味中华经典部编版第十册第二单元作业设计 走进古典名著，品味中华经典 第十册单元作业设计说明 本单元以“走进古典名著”为主题，我们的作业设计紧紧围绕这个主题，每一课都设计了不同的情境，让作业变得有情境、有趣味、有主题。 本份作业设计中，《草船借箭》《景阳冈》每课设计了两课时，《猴王出世》《红楼春趣》分别设计了一课时，最后设计了一课时的单元综合练习。快乐读书吧的内容融入了每课的阅读理解中，不再单独设计作业。 题型的设计方面：有选择题、填空题、问答题等，既有基础知识的巩固练习，也有课外拓展练习。课外阅读选取的都是四大名著中的经典片段，让学生加深对名著的理解。 部编版第十册第二单元作业设计——设计者：姜原原 《草船借箭》 第一课时 同学们，欢迎你们来到三国英雄擂台赛观战，各位英雄早已经摩拳擦掌准备上台了，但他们得先拿到大赛的入场券。第一关他们就遇到了困难，你能帮他们拿到入场券吗？ 一、各位英雄：只有把汉字写正确，才有机会拿到入场券哦！ 一、各位英雄：只有把汉字写正确，才有机会拿到入场券哦！ 周瑜wěi tuō （ ）诸葛亮造箭，诸葛亮答应zhào bàn（ ），还立下了jūn lìng zhuàng（ ）。经过巧妙的bù zhì（ ）和精心的调度，最终，shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮让dù jì（ ）他的周瑜自叹不如。 二、恭喜你，在你的帮助下，诸葛亮、曹操、周瑜、鲁肃等人顺利拿到了大赛的入场券，将要进行初赛了。快看，比赛开始了! 1.下列加点字的读音全部正确的一项是：（ ）原创 帷幔（wàn） 妒忌(dù) B.翎毛(lín) 山寨(zài) C.擂台(lèi) 弓弩(nǚ) D.丞相(chéng) 呐喊(nà) 2.下列词语中书写完全正确的一项是：（ ）原创 A.部置 委托 B.商议 遮弊 C.插秧 迟廷 D.鲁莽 预计 3.“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”这句话中“神机妙算”可以换成（ ） A.神通广大 B.料事如神 C.奇思妙想 D.精打细算 4.根据课文内容填空： （1）了解故事梗概：“草船借箭”的故事选自四大名著之一的 ， 故事的起因是： ； 经过是： ； 结果是： 。 品读故事情节：诸葛亮之所以能借到十万支箭，是因为其“神机妙算”，他的神机妙算体现在：①“算”好 ，第三天必有大雾；②“算”好受箭方法： ；③“算”准人心：曹操 ，而鲁肃 。 （3）鉴赏人物形象：诸葛亮（ ），周瑜（ ），曹操（ ），鲁肃（ ） A.谨慎多疑、奸诈狡猾 B.忠厚老实、诚实守信 C.神机妙算、沉着冷静 D.嫉妒贤能、心胸狭窄 部编版第十册第二单元作业设计——设计者：姜原原 5.《草船借箭》 第二课时 经过激烈的角逐，初赛已经结束了，快来看看谁胜出了？接下来就是决赛了，看！曹操和黄盖闪亮登场，究竟谁能晋级呢？我们拭目以待吧！ 火烧赤壁 曹操让军队沿北岸扎营，战船也摆开严密地防守着，准备跟东吴的水军决战。 北方的士兵不习惯坐船。江面上又时常刮大风，更叫大伙儿受不了。将军们、士兵们，十有八九都晕船,动不动就“哇哇”地直吐，吃什么吐什么。有的干脆连饭也吃不下，更别说在船上打仗了。曹操急得让大家赶紧想办法。有人就献计说:“咱们把船三五只、十来只连在一起，用铁锁链拴住，上面钉上木板，合成一只大方船，好像陆地一样。那么着，多大的风浪也不怕。船一稳，人就不晕了。”曹操觉得这个主意不错，随即下令。将士们按照曹操的命令,把战船一只一只连在一起。这个办法还真灵,晕船呕吐的人马上就减少了。 老将黄盖悄悄地找到周瑜说:“现在兵力敌众我寡，总这么僵着，对咱们就太不利了。我看曹操已经把船都锁在了一块儿，一只挨着一只，还头尾相接。要是用火攻，看他还能往哪儿跑!