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小学生托管调查报告总结 　　篇一：少儿托管调查分析报告 　　《文化市场调查与预测》课程考核  　　“小学生课外教育托管服务”  　　市场定位调研分析报告  　　目录  　　一、 被访者背景信息统计  　　二、认知与结论评价  　　1、重庆主城区市民对托管服务的认知不够  　　2、重庆市民对托管服务的满意度一般  　　3、重庆市民对托管的意向比较高  　　4、通过试听和提高素养的方式比较能够吸引重庆市民  　　5、重庆家长最为看重的是作业辅导  　　6、重庆市民普遍接受一个月500—1000元  　　三、结论  　　受XX少儿课外教育托管服务公司委托，我班文化A1001班的同学在XX年6月19日至XX年6月20日在重庆主城区通过随机抽取方法，访问了65名小学一至六年级的小学生。  　　一、 被访者背景信息统计  　　在此次65份有效的调查问卷中，一年级学生家长有19人，所占比例为%；二年级学生家长有10位，所占比例为%；三年级家长有8位，所占比例为%；四年级家长有4位，所占比例为%；五年级家长有16位，所占比例为%；六年级家长有8位，所占比例为%。  　　二、 认知与评价结论  　　1、 重庆主城区市民对托管服务的认知不够  　　重庆市主城区家庭对“少儿教育托管服务”认知不够，在是否听过“小课桌托管”一类的服务调查中，虽然有超过50%的家长听过“小课桌托管”服务，但是比例份额并不是高，只有%。其中听 　　过并消费过的家长所占比例只有15%。 　　2、 重庆市民对托管服务的满意度一般  　　在65份有效问卷中，对于托管服务比较满意的家长占50%，非常满意选项中，没有家长选择；一般满意的比例有30%，；比较不满意的比例有20%。从这些数据可以看出重庆的托管服务水平比较一般，满意度不高。  　　有效  　　非常满意 比较满意 一般 不太满意 非常不满意  　　合计  　　百分比  　　满意的理由：  　　? 增强小学生特长训练，自主动手能力 ? 托管较好且负责 　　? 孩子可以多方面发展 ? 有人给孩子补习 ? 服务非常周到 　　3、 重庆市民对托管的意向比较高  　　在“您是否愿意将您的孩子托管服务”的调查中，非常愿意的比例为%；比较愿意的比例为%；一般的比例为%，比较不愿意的比例为%；非常不愿意的比例为%。累计愿意的家长的比例为 　　% 　　愿意的理由——  　　? 放心、省心，方便，自己太忙，没时间；家长有空做事孩子有人照顾； （10人次提及）  　　? 从小培养孩子，希望孩子不那么依赖大人；培养孩子的独立性，与同龄人多交往有利于身心健康；（3人次提及）  　　? 增加学习时间和知识；可以更好的帮孩子学习 　　篇二：托管总结 　　蚌埠市后场小学委托管理西门渡小学工作总结 XX年，为了推进全市义务教育均衡发展，蚌埠市教育局出台《关于蚌埠市实行区域内托管推进义务教育均衡发展的意见》， XX年根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案，后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作，两校还互派两名教师互相交流学习。  　　一、基本情况  　　蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于1942年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。  　　XX年2月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。  　　二、主要工作与成效  　　（一）突出重点，健全机制  　　西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。为此，后场小学成立了 “托管领导小组”、“托管工作小组”。整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。  　　随着时间的推移，托管工作延伸到学校管理的各个领域，托管领导 　　小组成员经常参加西小行政会议，商讨学校各项工作，参加教师例会、教学工作会议，帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事，使西小管理逐步精细化，也逐步得到教师的认可。 　　（二）狠抓常规，规范行为  　　一年来的托管工作，十分不易