2016—207学年第一学期教务处工作计划.docVIP

2016—2017学年第一学期教务处工作计划 2016—2017学年第一学期教务处工作计划 一．指导思想 根据学校整体工作安排，以彰显我校“尚美卓行”精神为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以整体推进程改革为中心，按照校长“责任明确、守土有责、分工协作”的工作要求，发挥教务处“统筹、服务、督查、创新”的功能，实施普通教育求突破、美术教育拔高度、音乐教育续辉煌的发展战略,结合我校新三年发展规划，树立艺术特色教育品牌，扎实推进有未的教育；强调以生为本，立德树人，尊重并呵护学生个性发展，促进学生素质与学习成绩的全面提升。 二．工作目标 1坚定“艺术特色”的办学原则，倾力打造学校特色教育品牌，不断锤炼精品特色项目，持续推进学校内涵发展，创建优质品牌特色名校。加强对全体学生的艺术熏陶，磨炼学生意志、陶冶审美情操，形成良好习惯，开发想象力、创造力。在特色名校创建活动中---“办规范、特色名校，育全面、特长人才”。 2加强学科教研组、备组建设。教研组是促进教师专业发展、校本研修的主渠道、主阵地。利用好教研组这个载体，通过营造教研组及备组的教研氛围，加强对教研组及备组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高，真正创建“研究型”教师个体和群体。 3 培养高素质教学团队。各教研组、各备组、甚至任教同一班级的各学科老师要能够积极配合、密切协作、分担责任，行为和谐统一、努力共同打造高素质教学团队。高素质教学团队是实现教师合作的有效形式，有利于团队成员互补优势、共同提高，增强教学创新能力；可以拓展程带头人辐射作用，提升教学综合实力；能够有效处理复杂教学问题，提高人才培养质量； 4．支持、引导教师积极建立、组织、开展社团活动，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。社团是增强学生凝聚力的重要载体，社团活动有利于培养学生的创新精神和实践能力，是传承和培育学校化的客观要求。大力 支持、引导具备一定专业学识、具有高度的工作责任心、有能力指导学生社团开展各类活动、保证社团健康发展的教师，对学生社团进行思想教育、业务培训、活动组织等工作。 提升功能室服务教学的能力。在现有条下，挖掘潜力，积极探索“兴趣引领，活动体验，实践创新，成果分享”地创教育实施路径，提高各功能室的使用率，最大限度的服务教育教学工作。 6协同学校其他处室，做到“责任明确、守土有责、分工协作”，搞好教育教学服务工作。 三．工作措施及方法 1着力提高教学效益。通过确立规范《教室日志》的使用，开展教学开放周活动，落实教师早读、外辅导等常规检查，召开应往届高三经验交流会等多项举措，切实抓好教学常规工作，努力提高教学效益。 教育教学开放周活动 为扩大教育的开放度、充分展示我校艺术特色教育，提升知名度、增加美誉度、提高社会满意度、家长认同率、师生成就感，本期特举办教育教学开放周活动。 通过教育教学开放周活动，旨在向社会展示我校教育教学新成果，宣传近年我校推进各类教育发展新成效，让社会各界、家长感受教育的新变化；协调好学校教育与家庭教育的关系，增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活；让家长走进校园，关注教育；走近孩子，倾听心声；大力弘扬我校“尚美卓行”精神，使其更加深入人心，发扬光大。 教师辅导，责任到位 外辅导是堂教学的必要补充，是对学生因材施教、解决学生堂学习疑难问题的必不可少的教学活动，本学期继续加强对早读、自习、晚自习辅导的管理。 早读时间为7:20---7:4，英语、语教师按时进班辅导，要求各班各学科定内容、定要求、抓落实，统一要求各班学生对要求内容进行朗读、诵读，形成氛围；自习辅导由教务处统一安排，晚自习由年级统一安排。辅导教师要高度明确、具体地布置学习任务，要限定完成的时间，要明确检测的方法（全员检测、小组检测、还是随机检测；是教师直接检查，还是学生助手协助检查）；辅导教师兼有维持班级自习纪律的职责。教师答疑时要尽量小声，要确保教室安静，学生之间不再自习堂讨论任何问题,培养学生独立思考和完成作业的习惯。辅导时间要求教师按时到岗，严禁迟到、早退、离岗、说闲话、应付检查，或只辅导不维持秩序；不能干预学生学习的自主权，不能在辅导期间占用学生时间组织其它活动。 应往届高三经验交流会 为总结高三复习应考经验和成功的做法，指导应届高三教学，促进学生全面提高，拟举办应往届高三经验交流会，往届教师高考各学科、专业做精炼的经验总结和复习备考注意事项，应届高三做出复习备考计划，并进行提问式交流，交流内容要有书面材料，以备教务处进行整理总结。时间按照学校期历进行，会期半天到一天，周日进行。 《教室日志》的使用 为了更好掌握全校各班级的情况，及时发现问题，解决问题，积累各种资料和数据，以便研究和改进工作，不断地提高管理效率和教学、教育质量，实行班级《教室日志》。主要记载：教