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浅述图书馆阅读推广工作 　　摘 要：阅读推广已经成为全世界的图书馆都非常重视的一项职能，无论是联合国教科文组织，还是美国、英国等发达国家，以及中国、埃及等发展中国家，无不对图书馆在阅读推广中所扮演的角色、发挥的作用寄于厚望。尤其是2006年中共中央宣传部等11个部门联合倡议发起全民阅读活动以来，中国图书馆界的阅读推广活动开展得如火如荼、有声有色。 　　关键词：图书馆；阅读；阅读推广 　　1 图书馆阅读推广发展的背景 　　近年来，我国政府积极响应联合国科教文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召，图书馆、出版社等各界都在致力于推动阅读社会的建设。阅读推广的主体可以是政府机构、社会组织和个人，图书馆既是阅读推广最常见的主题，又是政府机构、其他社会组织和个人阅读推广的平台或助手。本文所说的图书馆阅读推广，主要指图书馆所开展的促进阅读、学习或素养的各种公益性服务活动。 　　1.1 全社会对于阅读问题的重视 　　中华民族一直被认为是一个热爱阅读的民族，耕读传家、读书济世是我们引以为豪的传统。然而2005年“全国国民阅读调查”表明我国国民阅读率持续6年下降，阅读率首次低于50%的结果，被众多媒体转载于传播，并将此结果与其他国家阅读率数据对比。尽管用以对比的各国数据的可信度并不高，但数据的广泛传播强烈冲击了国民对阅读的自信。这一背景引起全国相关各界的高度关注。国家相关部门不断发文，连续多年倡导全民阅读活动。2006年以后全国数百个城市举办读书节、读书月等活动。2015年，国务院总理李克强在人民大会堂会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者时，更是谈到“全民阅读”这个问题，并就个人经历说明用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。 　　1.2 图书馆服务现状 　　我国公共图书馆现已全面免费开放，但免费服务并不能持续提升图书馆的服务水准。在不少地方，公共图书馆免费服务后并没有形成想象中的书刊借阅热潮。还有很多图书馆虽然到馆的读者并不少，但却存在阅览室阅览读者偏少的情形。对于这些现象我馆不断学习、借鉴国内先进图书馆的经验，创新服务模式，开展丰富多样的阅读推广活动，以吸引读者走进阅读。 　　2 我国公共图书馆阅读推广的发展趋势 　　我国图书馆阅读推广的主力是公共图书馆和高校图书馆。相比之下，公共图书馆的阅读推广发展变化更快，特点也更加鲜明。 　　2.1 阅读推广活动日常化 　　公共图书馆阅读推广的早期以节庆活动为主。如每年4月23日全国各地普遍举办的“世界读书日”活动，五四青年节、六一儿童节、学雷锋纪念日等都是公共图书馆举办阅读推广活动的首选日子。如我馆在每年六一儿童节期间举办“少年儿童读书征文”和“关爱留守儿童?托起明天希望”活动，读书周活动，暑假期间举办的少年儿童“我是小小故事王”朗诵比赛等。 　　近年来，我国公共图书馆阅读推广出现日常化趋势，很好地满足图书馆读者服务、特别是未成年人和特殊人群服务的阅读需求。例如我馆举办阅读推广活动形式丰富，如讲座、展览、读书周、读书征文、朗诵比赛等，活动品种与数量越来越多。 　　2.2 信息技术广泛应用于阅读推广 　　在现如今，这个信息技术飞速发展的时代，应用新的信息技术开展服务，创新服务手段、提升服务能力，是新世纪图书馆服务的一大亮点。信息技术的发展解决了图书馆对馆外人群的宣传手段问题，近年流行的微博、微信更是精准推送的利器。可以说，没有这些技术手段的支持，图书馆阅读推广根本无法达到今天的规模。 　　3 公共图书馆开展阅读推广活动存在的问题及策略 　　3.1 缺乏对读者阅读需求、兴趣的前期调研和后期总结 　　大部分图书馆在推广阅读活动中并未真正重视读者的需求和兴趣，往往只注重活动的开展、实施，凭借图书馆组织者的主观愿望、想法策略活动主题，虽然做了各种引领推广阅读的常规性宣传、展览、推荐书目、讲座等工作，但收效不大，真正主动参与活动的读者并不多。现如今，人们由于受网络信息、电子阅读等流行文化的影响，对于需潜心静读的书籍想读但又不能真正突入时间去读。图书馆应该注重以了解读者需求，激发读者兴趣为基点，用各种形式吸引读者走进阅读。 　　3.2 图书馆员在引领阅读过程中主观意识及能力有待提高 　　虽然有些图书馆阅读推广活动富有创意，但对于大多数图书馆来说，图书馆员在引领阅读推广活动中无论在主观意识方面还是在能力方面都存在欠缺。往往习惯于图书展览、讲座等常规方法，缺乏更深入挖掘读者阅读兴趣的主动意识。阅读推广平时未设立专人负责，只是需要搞活动时临时安排，图书馆员缺乏系统连续的工作经验，也不具备相关的知识和技能，更缺乏统筹性和长久性的业务培训。阅读推广工作的组织者，图书馆员的业务意识及能力的欠缺，导致整体的阅读推广工作缺乏科学性和规范性。