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浅述基层连队指导员如何做经常性思想工作 　　摘要:经常性思想工作是保证基层连队安全稳定的保证。本文重在探讨连队指导员应该从六个方面做好经常性思想工作,即加强自身学习、端正根本态度、处处以身作则、坚持随时都做、动员大家来做、积级组织领导。 　　关键词:基层连队 指导员 经常性思想工作 　　 　　经常性思想工作,是基层连队政治工作的核心内容,是针对官兵各种认识和思想问题所进行的经常性教育、启发和疏导工作。目前,我军基层连队经常性思想工作总体形势是好的,但也存在着少数基层连队指导员对此认识不深、方法不当的问题,需要我们认真研究,加以解决。基层连队指导员做好经常性思想工作应注意: 　　一、加强自身学习,解决言教不深的问题 　　少数基层连队经常性思想工作的效果之所以不明显,一个重要原因就是教育者理论素质、知识水平不够,不善于把大道理讲实,把小道理讲正,把难道理讲清,把深道理讲透。一句话,就是言教不深。比如,怎样看待社会转型期利益关系的调整,怎样看待党内腐败现象,怎样认识理想和现实之间的矛盾,怎样立足本职、实现人生的价值等等,我们不少教育者由于缺乏马克思主义基本理论知识储备,缺乏用正确的立场、观点和方法分析判别事物的能力,教育中常常以其昏昏,使人昭昭,不能面向教育对象入情入理地分析,深入浅出地释疑解惑,达不到澄清官兵模糊思想认识的目的。所以,教育者要加强学习,注重提高自身理论素质,完善自己的知识结构。一是要学习马克思主义基本理论,这是我们的理论基础,必须要打牢夯实。二是要学习我们党的创新理论成果。当今,特别要学习 三个代表重要思想和胡主席提出的科学发展观等新理论,这是目前我们一切工作的行动指南,最具时代特色,最贴近今天的现实。三是要学习思想政治工作专业知识,掌握经常性思想工作的原则和方式方法。四是学习了解相关学科的知识,诸如文学、美学、心理学、教育学、伦理学、领导科学等等,以拓宽知识领域,优化知识结构,提高说理水平,更好地解决思想教育工作入耳、入脑、入心的问题。四是虚心向他人学习,取人之长,补己之短,以提高做经常性思想工作的能力。 　　二、端正根本态度,解决心教不诚的问题 　　心教不诚,是基层连队开展经常性思想工作的弊端之一,心教不诚主要表现以下两方面:一是对于战士存在的各种思想问题,不是真心诚意地去启发、引导、帮助,而是以权压人,以管整人,以惩吓人,以达到把战士治服的目的;有的则走向另一极端,在管、卡、压无效的情况下,干脆采取放任自流的态度,放弃了做其思想工作。说到底这都是对教育对象的根本态度问题。由于态度不端正,心教不诚,以管代教,简单粗暴,势必导致战士对教育者和经常性思想工作本身产生怀疑、抵触情绪。毛泽东同志指出:凡属思想性质的问题,凡属人民内部争论的问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。因此,作为经常性思想工作主体,一定要坚持以诚待人,以情感人、以理服人的原则。首先,要以平等的态度,以良师益友的身份同工作对象相处,充分尊重他们的意愿、兴趣和爱好,尊重他们的人格和尊严。对官兵中存在的一些思想问题,要充分发扬民主,实行双向交流,耐心疏导。其次,对教育对象要满怀真挚的感情,要有同情心、慈爱心、宽容心,使教育对象感到教育者可亲、可信,在融洽相处中达到说服教育的目的。 　　三、处处以身作则,解决身教不正的问题 　　身教重于言教,是经常性思想工作的经验之谈,也是对教育主体的客观要求。但由于受社会大环境的负面影响,少数干部以身作则的观念逐步淡化,导致了身教不正这一经常性思想工作弊病。有的干部的事业心不强,对战士缺乏责任感;有的生活上搞特殊化,对战士嫌贫爱富、收受战士礼物、侵占连队利益;有的老乡观念严重,拉帮结派,违反政策原则等等。这些现象大大削弱了经常性思想工作的有效性。事实上,思想工作一小半靠说,一大半靠做,一个合格的政治干部,必须能够以身作则,给群众做好样子,要求别人不做的,自己必须首先不做;要求别人做到的,自己必须首先做到。在战争年代,环境很艰苦,基层干部文化水平普遍不高,教育的形式、方法、手段等受条件限制,但部队的凝聚力、战斗力却很强,这在很大程度上是靠干部的以身作则和模范带头。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,桃李不言,下自成蹊,揭示的都是身教重于言教的道理。因此,教育者一定要从自身做起,努力克服身教不正的问题,要自觉地在以下几方面做好样子:一是要正确处理个人利益和革命利益的关系,发扬牺牲奉献精神,在安心基层上做好样子。二是要身先士卒,埋头苦干,带头完成各项任务,在艰苦奋斗上做好样子。三是要办事公道,廉洁奉公,在坚持原则上做好样子。四是要顾大局,讲风格,关心同志,在内外团结上做好样子。五是要带头贯彻条令条例,严格执行各项规章制度,自觉抵制不正之