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少儿英语教学教案 　　篇一：幼儿英语优质课 教案 　　活动目标： 小一班英语公开课：I can walk.  　　1、初步学习儿歌：“I can walk ”。  　　2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。  　　3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。  　　活动准备：  　　1、小鸟，小兔，小狗，大灰狼的头饰各一个， 大青虫，骨头，胡萝卜各五份。  　　2、设有小鸟，小兔，小狗的家。  　　3、音乐，鸟叫，狗叫，黑板。  　　活动过程：  　　1、通过歌曲I am a cat营造英语氛围。  　　T: Good morning, guys.  　　S: Good morning.  　　T: A nice song, yes? Now let’s enjoy the song and sing with the CD.  　　2、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”, 初步学习儿歌“I can”。  　　——引入情景表演。复习句型“Who is it？”“It’s me。”  　　T：Ok, nice doing. I love you！  　　C ：I love you too!  　　(1),学习I can fly  　　T：Today，Some animals will come。But，Who are they？（做想状）Hear！（做听状）——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。  　　T：音乐鸟叫声。  　　C：Who is it？Who is it？  　　T：It’s me。It’s me。  　　——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“fly, fly, I can fly”。在幼儿面前走 上一圈之后和幼儿打招呼。  　　T：Hello，Boys and girls。  　　C：Hello。  　　T：Nice to meet you！  　　C：Nice to meet you too！  　　T：Yes，I’m a bird。I can fly！（边说边做飞状）  　　T：Now，Boys and girls，Let’s like a bird，Ok？  　　C：OK！  　　T：邀请数名幼儿一起做小鸟状，鼓励幼儿跟读。Oh， you, you, you, Stand up please！  　　Let’s line up and follow me。When you walk， you should say：“fly, fly, I can fly”。Louder, please! 　　——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“fly, fly, I can fly”。 　　T：（奖励贴纸）Please walk to your seat。  　　(2)，学习I can walk.  　　T：音乐！（做听状），Who is coming？  　　T：Yes，Now，Please follow me read ：“Walk, walk, I can walk”。（集体念三遍） ——请三名幼儿上来扮演小狗。  　　T：（老师带领幼儿做Woof的动作并要求幼儿要大声地念出来。）  　　T：Are you clear/  　　C：Yes！  　　T：(其他幼儿)Show your fingers and follow me。  　　（带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌，配音乐）。  　　（3）学习I can jump.  　　T:（ 黑板后伸出兔子耳朵手指）Who is coming? Yes, rabbit. Look rabbit can jump. Jump, jump  　　I can jump. 请三名幼儿上来扮演小兔。  　　3、游戏：送礼物。  　　T：OH，Look，I have three friends, a bird ,a rabbit and a dog。 Today, I want to give them a  　　surprise. Give them many gifts. You know, birds like worms, rabbit like carrots and dog likes eat bones. Let’s put up fishes and bones.（依次介绍小动物，并把小动物图片放在椅子上）。 Let’s go to the bird.（带领幼儿一定要边走边说：“Fly，福利院I can fly”。如幼儿不说，可停止游戏）.  　　T：Please stop！When y