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浅述在教育教学中合理使用信息技术 　　摘要：在信息高速发展的时代，教师不仅仅是一个教育者，同时还要成为一个终身学习者。处在教学第一线的教师要适时地转变原有的教学理念，把信息技术从学习对象转变为学习工具，要把信息技术作为载体与教学紧密地联系在一起，并真正运用到学习中去。然而教师还要避免在利用信息化教学的同时所产生的一些弊端，将信息化教学的效益最大化。 　　 　　关键词：信息技术；多媒体；素质教育；利弊 　　随着科技的进步，教育信息化已全面深入的运用到了教育领域，而作为教育信息化技术特点之一的多媒体更是被频繁地应用在教学过程中。教育技术的蓬勃发展不但促进了教育变革，同时对教师提出了更高的要求。多媒体的运用就是教师应必备的技能之一。在课堂中教师作为学习的引导者，利用网络资源引入真实的数据、图片等，培养学生运用现代信息技术解决实际问题的意识和能力，使他们能够借助新技术去学习，进一步解决较为现实的问题，并免于从事大量较为繁杂重复的机械性操作活动，而把大量的精力投入到有意义的探索性活动中去。教师在教学中尽可能多的使用不同的教学媒体能够丰富学生感知认识对象的途径，促进他们更加主动地学习。 　　 　　一、信息技术在教学中的作用 　　 　　信息技术能够迅速地渗透到教育教学的方方面面，并广泛应用于教学中，是因为它既能够优化教师的教学手段，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，增强学生的学