浅述在英语教学中实施心理健康教育.docVIP

浅述在英语教学中实施心理健康教育 　　【摘 要】社会对人才的要求不仅是知识，而且要具备健康的心理素养，该文结合英语教学，将如何渗透心理健康内容作为探讨对象，提出了健康教育的可行性以及教学中的具体实施途径，并举例说明，最后陈述了教学效果和意义。 　　【关键词】心理健康教育；英语教学；可行性 　　联合国卫生组织认为：“健康，不仅没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理和社会适应能力。”由此观之，人的心理健康是个体身心素质的重要方面。所以心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一。学科教学在教授知识的同时，也要重视学生心理健康教育，以培养学生良好的学习动机和学习积极性，培养健全的人格和积极健康的价值观、人生观和世界观，为学生终身发展打下良好的基础。这不仅符合新课程的人本倾向，更体现出现代教学的特色，更为注重情与理的统一，认知与情感的平衡，身体与心理的同步发展。 　　英语教学如何渗透心理健康教育，是摆在许多英语教师面前的一项重大任务。笔者以为，在英语教学中，要以素质教育的总体目标为依据，建立相应的心理素质目标。通过训练、辅导、暗示、感染等方式提高学生的心理素质，解决学生的心理障碍，促进学生的心理健康，来培养学生健康的心理品质。 　　1.英语教学中进行心理健康教育的可行性 　　英语教学活动要在激发学习动机的同时，还要重视培养学生正确处理情绪上的困惑，有较强的心理承受能