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浅述怎样做好中学德育工作 　　【摘要】做好中学的德育工作首先要提高认识,把德育工作放在各项工作之首位。其次要发挥各方面积极因素,全员合作,协调一致,做好德育工作。又要发挥课堂教学主渠道作用,注意在各科教学中渗透德育。德育工作要常抓不懈,才能收到更好的效果。共青团组织积极加强对青少年的德育工作,利用各种活动对学生进行德育教育。 　　【关键词】德育,中学,开展,教育,重要工作 　　 　　1.提高认识,把德育工作放在各项工作之首位 　　百年大计,教育为本,各项工作中要十分重视教育工作,教育工作要十分重视德育工作,学校必须把德育工作放在重要位置,始终如一地抓好。在安排各项教学和活动时,首先应考虑德育工作,这样才能使德育工作常抓不懈,才能收到更好的效果。 　　青少年学生的思想品德不是先天就有的,也不是自然形成的,而是在社会生活的诸多条件影响下,特别是在学校教育的影响下。在他们的实践活动中形成的重要时期,具有很大的可塑性。一般来说,他们朝气蓬勃,要求进步,容易接受新的事物,只要注意因势利导,就能使他们在思想政治上健康成长,形成高尚的品德,但由于他们社会生活的经验和分辨是非的能力也容易受到社会不良风气的影响,有的甚至发展到走上违法犯罪的道路,由此可见,必须加强对青少年的德育工作放在各项工作之首。 　　历代统治阶级十分重视青少年一代的德育。例如:中国古代教育家孔子把德育工作放在首位。他说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,讯爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”他明确要求学生首先要致力于首先修养,行有余力,然后才是学文化。十九世纪上半期德国的教育家赫尔马特认为:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。” 　　现在,我国已进入一个新的历史时期。为了实现党在新时期的总任务,全党工作的着重点已转移到社会主义现代化建设上来。社会主义初级的基本路线提出:“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。”然而形势的变化,工作重点的转移,并不意味着可以放松德育,恰恰相反,而是更需要加强。在意识形态领域里,我们加强青少年学生的德育工作,提高他们抗拒腐蚀的能力,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 　　2.发挥各方面积极因素,全员合作,协调一致,做好德育工作 　　做好学生的德育工作,学校领导,班主任、团委、团支部乃至科任都要认真负责,不能各行其道。 　　学校要有健全的德育工作组织机构,完善的德育规章制度,学校的各项工作计划、活动安排等首先要考虑德育工作。 　　坚持升挂国旗制度,这是学校的重要德育工作之一。每周一举行升旗仪式,对学生进行爱国主义教育,引导学生关心祖国的前途,自学抑制资产阶级思想腐蚀,为建设祖国,振兴中华贡献自己的力量。教育学生热爱人民,热爱中国共产党。 　　学校党支部、校委会,团委可充分利用有利时机,召开全体师生大会,通过做报告,演讲会、诗歌朗诵会、讨论会等多种形式,对学生进行思想教育,例如:利用三月五日雷锋同志纪念日、深入开展向雷锋同志学习活动;利用“五#8226;四”青年节对学生进行革命传统教育;利用“七#8226;一”党的生日,对学生进行热爱中国共产党的教育;利用国庆节,对学生进行热爱伟大的社会主义祖国的教育,通过向学生介绍祖国社会主义建设取得的辉煌成就,使广大学生更加深刻认识到社会主义的优越性。 　　班主任是学生班集体的教育者和组织者,也是接触学生最多的老师,尤其是中学,除了节假日,每天班主任都与学生接触。这是提高学生思想认识和培养学生道德行为的主力军。因此,班主任对学生一定要指明努力方向,循循善诱,做深入细致的思想工作,使他们不断进步。“积极引导,正面教育”是做好中学生德育工作的一项基本原则,也是符合中学生思想品德形成规律的。 　　青少年正处在世界观形成的重要时期,他们生活在新社会,长在新社会。从小就受共产党的教育,在党的教育下成长。一般说来,都向往未来,要求上进。但是,由于他们缺乏知识和经验,不善于辨别是非,甚至可能染上一些坏思想,坏习气。这要求老师给他们讲清道理,循循善诱。帮助他们提高认识,引导他们树立革命理想,引导和鼓励他们自学要求进步。 　　班主任在平时,就要以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来要求学生教育学生关心时事政治,继承老一辈无产阶级革命家开创的革命事业,必须使学生逐步形成良好的世界观、激发他们学习英雄模范人物的热情,鼓励他们为实现社会主义现代化建设事业而奋斗。 　　学生思想品德发展的动力在于他们思想内部的矛盾运动。在于积极的一面战胜消极的一面,先进的一面战胜落后的一面,从而使他们不断地进步,对学生进行思想教育,就是要使他们的思想品德向好的方面转化。我国古代教育名篇《学记》中曾经指出:“教也者,长善而救具失者也。”所以,对学生一定要注意发扬他们