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发展领导力而不仅仅是 培训领导力 （发展头脑复杂度） 作者：任建平 创新的领导力发展、人才测评和人才管理咨询公司 海 问 联 合 国 际 培 训 中 心 有 限 公 司 是 一 家 专 注 于 能 力 培 训 发 展、 人 才 测 评 和 人 才 管 理 的 专 业 公 司， 是 美 国 0utMatch 公 司 在 中 国 的 独 家 代 表。 自 2002 年 成 立 以 来 已 累 计 为 上 千 家 跨 国 公 司 及 优 秀 本 土 企 业 提 供 人 才 管 理 和 领 导 力 发 展 等 系 列 培 训 服 务。 我们为组织提供基于全能力能条的解决方案 , 包括能力的定义、能力的测评、能力的发展、能力 的教练和能力的衡量。基于多年的人才管理和人才发展项目实践 , 提出独有的 3P 能力发展模式 , 同时 , 建立于全面认知发展能力的理念 , 推出了完整的“SIAC 领导力发展模拟舱”培训体系 , 将 能力 ( 领导力 ) 测评和培训有机融合。同时海问联合以 SIAC 版权体系为核心 , 结合世界级的人才 测评工具 ( 评价中心、ASSESS 性格测评、Hogan 性格测评、ASSESS360 评估 ), 并整合市场、 销售、财务、行政、产品和技术等专业序列的能力提升课程 , 形成了完整的能力发展培训体系。 我们业务模式涉及企业内训、公开课及企业 M00C 培训等 , 既可提供丰富完善的通用及定制课程 , 也可对企业内生性知识课程进行 M00C 化梳理输出。我们以强大的人才管理专业知识 , 创新全面 的产品体系和充分深入的合作 , 致力于创造与众不同的客户成功喜悦。 发展领导力而不仅仅是培训领导力 我们面临很多领导力发展的根本挑战 脑是如何构成的和如何作用的，未来可能会更加有效地揭示大脑的 内在成长和运作机理。但头脑复杂度的理念已经帮我们理论性的构 在领导力（能力）发展领域，我们面临一些根本的问题，这些问题 建了一个人成长的不同阶段的特征。 也是我们和很多组织展开领导力（能力）发展和咨询项目的时候需 要经常面对的，包括： 个性、动机、价值观 知识、经验、技能 1. 能力（领导力）由何而来？ 2. 不同的能力的发展有难易度区别吗？ 头脑和意识动态 3. 如何发展能力（领导力）？ （头脑复杂度） 如果这些领导力和能力发展的根本性问题无法得到彻底地解答，我 行为和能力 们也就无法更好地解决组织在发展领导力和能力以及人才管理方面 展现模式 面临的诸多挑战和困惑。具体到组织的层面，这些挑战和困惑确实 存在，包括： 工作结果和绩效 1. 组织中有绩效优秀的人才标杆，组织显然也希望让每个员工都优 从根本上讲，罗伯特 • 凯根认为人的头脑对于世界的认知是一个不 秀，但实现起来却非常有难度； 断从“主体”转变为“客体”的过程，这里的“客体”是指一个人 2. 改变一个人对于组织和个体而言都是非常有难度的工作，甚至是 可以掌控的事物（意识、过程、事件、实体等）。我们很容易理解 不可能完成的任务； 的客体是指一个具体的物体，但客体也包含很多抽象的概念，如一 3. 变革在组织中往往困难重重，为