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浅述如何提高农村小学英语教学质量 　　[摘 要]随着我国中小学英语教育的普及，英语成为小学生学习的重点，但是我国农村英语教育相对薄弱，学生的英语水平相对较低。如何适应新课程改革的形势下，结合农村英语教学改革，改进教学味性，为了激发学生学习英语的热情和力量，引导学生快乐和积极的学习英语，享受英语语言学习所带来的乐趣，真正爱上英语学习，提高学生的英语整体水平，作者依据自己多年的农村英语教学经验，总结英语教学的经验和教训，从主观和客观因素分析导致农村中学生的英语学习效率低下，寻求解决方案，提高英语教学的质量，促进学生全面发展。 　　[关键词]农村英语；提高教学质量；教学改革 　　英语作为世界语言，在各个领域的使用越来越广泛，英语的重要性越来越明显，现在的中小学有共同的英语课程。但由于农村学校教师和教育条件比城镇小学差，大部分农村小学英语教师仍然采用枯燥的教学模式，并导致在相对薄弱的农村小学英语教学中，学生的英语水平相对较低。如何适应新课程改革的形势下，结合实际的农村英语教学，加强教学的兴趣，激发学生的学习英语的热情和动力，引导学生快乐和积极的学习英语，享受英语学习的乐趣，真正爱上英语学习，提高学生的英语水平总体而言，这是最关注农村小学英语教师不断探索的重要课题。现在就农村的教学实践中，如何利用农村教学，激活农村小学英语教学讨论如下。 　　一、农村小学英语教学中的问题 　　1