2019届高考数学人教A版一轮复习课件：第2章 函数概念与基本初等函数I 第2节.pptVIP

* * * * * * * $来源： * * * 命题角度2　求解函数不等式 解析　易知函数f(x)在定义域(－∞，＋∞)上是增函数， ∵f(a＋1)≥f(2a－1)，∴a＋1≥2a－1，解得a≤2. 故实数a的取值范围是(－∞，2]. 答案　B 命题角度3　求参数的值或取值范围 所以y＝f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数. 规律方法　1.利用单调性求参数的取值(范围)的思路是：根据其单调性直接构建参数满足的方程(组)(不等式(组))或先得到其图象的升降，再结合图象求解. 2.在求解与抽象函数有关的不等式时，往往是利用函数的单调性将“f”符号脱掉，使其转化为具体的不等式求解，此时应特别注意函数的定义域. (2)∵f(x)在R上是偶函数，且在区间(－∞，0)上单调递增， ∴f(x)在(0，＋∞)上是减函数， 又y＝2x是增函数， * * * * * * * * 2019届高考数学人教A版一轮复习课件：第2章 函数概念与基本初等函数I 第2节 * * 2019届高考数学人教A版一轮复习课件：第2章 函数概念与基本初等函数I 第2节 * * * * * * * * * * * * * * * @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 第2节　函数的单调性与最值 最新考纲　1.理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义；2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质. 知 识 梳 理 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义 f(x1)f(x2) ? 增函数 减函数 定义 一般地，设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2 当x1x2时，都有 ，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 当x1x2时，都有 ，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 图象 描述 自左向右看图象是_________ 自左向右看图象是_________ f(x1)f(x2) 上升的 下降的 (2)单调区间的定义 如果函数y＝f(x)在区间D上是 或 ，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)单调性， 叫做函数y＝f(x)的单调区间. 增函数 减函数 区间D 2.函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 条件 (1)对于任意x∈I，都有_________； (2)存在x0∈I，使得f(x0)＝M (3)对于任意x∈I，都有_________； (4)存在x0∈I，使得____________ 结论 M为最大值 M为最小值 f(x)≤M f(x)≥M f(x0)＝M [常用结论与微点提醒] 1.“函数的单调区间”和“函数在某区间上单调”意义不同，前者指函数具备单调性的“最大”的区间，后者是前者“最大”区间的子集. 2.(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值，当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到. (2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值(最小值). 诊 断 自 测 解析　(2)此单调区间不能用并集符号连接，取x1＝－1，x2＝1，则f(－1)＜f(1)，故应说成单调递减区间为(－∞，0)和(0，＋∞). (3)应对任意的x1＜x2，f(x1)＜f(x2)成立才可以. (4)若f(x)＝x，f(x)在[1，＋∞)上为增函数，但y＝f(x)的单调递增区间可以是R. 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)× 答案　A 3.(2017·全国Ⅱ卷)函数f(x)＝ln(x2－2x－8)的单调递增区间是(　　) A.(－∞，－2) B.(－∞，1) C.(1，＋∞) D.(4，＋∞) 解析　由x2－2x－80，得x4或x－2. 设t＝x2－2x－8，则y＝ln t为增函数. 要求函数f(x)的单调递增区间，即求函数t＝x2－2x－8的单调递增区间. ∵函数t＝x2－2x－8的单调递增区间为(4，＋∞)， ∴函数f(x)的单调递增区间为(4，＋∞). 答案　D 答案　A 5.如果二次函数f(x)＝3x2＋2(a－1)x＋b在区间(－∞，1)上是减函数，那么a的取值范围是________. 答案　(－∞，－2] 考点一　确定函数的单调性(区间) 解析　由－x2＋x＋60，得－2x3. ∴只需求t＝－x2＋x＋6在(－2，3)上的减区间. 答案　A 解　法一　设－1x1x21， 所以x2－x10，x1－10，x2－10， 故当a0时，f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)，函数f(x)在(－1，1)上递减； 当a0时，f(x1)－f(x2)