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浅述如何轻松管理班级 　　作者简介：孙丽花，本科，讲师，研究方向：化学。 　　赵燕，大专，护师，研究方向：护理 　　摘 要：班主任工作是一项复杂细致的工作，现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任工作的成效尤其关键。笔者在班级管理中采取以下方法：建立健全班规班纪，是培养良好班级的基础；注重学生干部培养，建立强有力的班委；创造良好的学习氛围，形成较好的学习风气；班主任公平公正处理问题，是培养良好班级的润滑剂；开展丰富多彩的课余活动，给学生提供展示才艺的舞台；爱字当头，真心付出，收到良好的效果。 　　关键词：班主任；班级管理 　　随着近年来招生制度的改革和社会大环境的影响，中职学校的生源质量明显下降。作为一名班主任，如何去管理学生，引导他们身心正确的成长？笔者常常思索这些问题。于是就经常利用课余时间查阅资料，课间、晚自习深入班级，用心观察，通过了解学生，揣摩学生的心理，去采取科学的管理方法，收到良好效果。 　　一、建立健全班规班纪，是培养良好班级的基础 　　班级要根据学生日常行为规范，结合本班实际情况，制定有利于学生全面发展的班规班纪。在制定班规时笔者花费不少心思，班规的制定是经过了一个循序渐进的过程：首先在新生入校开学初期，全班学生初步制定了一些班级管理的要求。在整个第一学期中，如果发现学生或班委们好的方法和建议，便立即付诸实施；如果发现某项班规不符合班级管理的要求的，就会立即予以废止。第二学期开学，笔者就主持全班学生对班规进行讨论，经反复修改，将班规规范成文，并且打印出来，贴在教室里。班规的内容包括：学生出勤情况、上课纪律、请假制度、平时学习情况、生活卫生情况、公益活动、班委的职责等。每方面分若干项，每项都有详细的量化标准，做到奖罚分明。对学生所犯错误，给一个主动承认错误的机会，能主动承认错误者，就有勇气改正错误，就获得改正错误的机会。对于企图蒙混过关的学生，给予严肃批评，从严处理。因为管理规范，我班基本做到了人人有事做，事事有人管。 　　二、 注重学生干部培养，建立强有力的班委 　　新生入校时，由于学生之间比较生疏，思想不稳定。笔者每天按座位排一个值日班长，值日班长负责处理当天班里出现的各种问题。通过一天的值日，不仅使学生人际沟通能力、协调能力、管理能力得到了锻炼，而且把那些思想素质好，作风正派、工作热情主动、责任心强、管理能力出众、能起模范带头作用的学生选拔出来。班主任根据被选拔出来学生的性格、能力的差异，安排相应的工作，明确他们的分工，讲明各自的职责。同时注意在班上为学生干部树立威信，要利用时机让班干部处理学生之间的矛盾。这些矛盾先有寝室长协调处理，寝室长处理不了的交由班长处理，班长处理不了的问题，笔者指导班长处理。这样不仅锻炼了学生分析处理问题的能力，也树立了班委们在学生中的威信。笔者平时教育班委累活重活要抢着干，先人后己，为班级争光，为同学们服务，让他们尽早成为班级的领头雁，带动其他同学不断进取。每学期根据学生干部的实际表现对班委作适当调整，真正做到能者上，庸者下。 　　三、 创造良好的学习氛围，形成较好的学习风气 　　现在学生中普遍存在着厌学情绪，难以形成一个良好的学习氛围。究其原因，学生多数学习目标不明确，对学习专业没有兴趣。针对这种情况，采取一下策略： 　　3.1帮助学生树立正确的学习目的，增强学生的自信心和责任感 　　笔者给学生讲清学好每一门课程的重要性和必要性，激发学生的学习兴趣，使每一个学生都有求知欲，让每个学生都成为学习的主人，变“苦学”为“乐学”，充分发挥学生的主体作用，努力引导学生对所学知识产生浓厚的兴趣和旺盛的求知欲，使每个学生都有求知成才的渴望，从而积极、主动愉快地获取知识。 　　3.2班主任对学生进行学习方法的指导 　　笔者指导学生用预习、听课、课后复习的方法，使学生逐渐尝到学习的甜头。对学习有进步的学生给予及时鼓励和表扬，逐步培养良好的学习习惯。 　　3.3利用晚自习，检测平时课程内容 　　在笔者的指导下，学习委员和课代表负责，每学完一章内容，由任课教师出些检测题，检验一下学生知识掌握情况。对于大多数没有掌握的知识，请任课教师集中辅导。久而久之，在班里形成一个良好的学习氛围。 　　四、 班主任公平公正处理问题，是培养良好班级的润滑剂 　　班主任的工作要公平、公正、公开。具体表现在处理每一件事情。班主任对班上每一位学生都要一视同仁，对于一些重要事情处理，都要在班上公布，让学生评议。例：学生奖学金评定、三好学生、优秀团员的评定是班里的重要事情，严格按照学校评定标准，及时在班里评定，接受学生的监督。班主任只有本着公正不阿、不偏、不倚的态度，学生才会尊重你，才能增加班主任的号召力和班级的凝聚力。 　　五、开展丰富多彩的课余活动，给学生提供展示才艺的