七年级生物上册-绿色植物的主要类群教案新版济南版.docVIP

PAGE PAGE 4 2.1.1.1绿色植物的主要类群 一、教学目标 ①认识藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征、生活环境、繁殖方式以及与人类生活的关系。 ②通过观察葫芦藓和肾蕨，学会观察的一般方法。学会区分藻类、苔藓和蕨类植物。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征 四、教学难点 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征与人类的关系。 五、教学过程 （一）导入新课 地球上的植物并不是从一开始就象现在这样丰富多彩，所有类群的植物都是经过极其漫长的年代逐渐进化来的。最早出现的植物是藻类植物，然后是苔藓植物、蕨类植物，最后是裸子植物和被子植物，就是我们上节课学到的绿色开花植物。 （二）讲授新课 探究一：藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及与人类的关系 阅读教材41——43页文字资料，思考： 1、藻类植物的主要特征？与人类的关系？ 2、苔藓植物的主要特征？与人类的关系？ 3、蕨类植物的主要特征？与人类的关系？ （三）知识运用 1．没有根、茎、叶分化的植物类群是__________植物，由类似茎、叶的分化，但茎叶中没有输导组织的植物类群是__________植物。 2．下列属于藻类植物的是（　　） A．玉米 B．肾蕨 C．海带 D．葫芦藓 （四）归纳小结 一、藻类植物 特征：无根、茎、叶的分化 与人类的关系：食用、制造氧气、药用、鱼类的饵料 二、苔藓植物 特征：有类似茎和叶的分化，没有输导组织，根为假根。 与人类的关系：作为检测空气污染程度的指示植物；有助于形成土壤，防止水土流失 三、蕨类植物 特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织 与人类的关系：食用、药用、形成煤 （五）随堂检测 1．玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（　　） A．器官 B．系统 C．细胞 D．组织 2．油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是（　　） A．根、花 B．茎、种子 C．花、果实 D．茎、叶 3．炎热的夏天吃西瓜可以消暑．西瓜的下列结构中，属于器官的是（　　） A．西瓜 B．西瓜瓤 C．西瓜秧 D．西瓜皮 六、板书设计 第一章 生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群 一、藻类植物 特征：无根、茎、叶的分化 与人类的关系：食用、制造氧气、药用、鱼类的饵料 二、苔藓植物 特征：有类似茎和叶的分化，没有输导组织，根为假根。 与人类的关系：作为检测空气污染程度的指示植物；有助于形成土壤，防止水土流失 三、蕨类植物 特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织 与人类的关系：食用、药用、形成煤 七、作业布置 观察图中的植物，结合所学知识回答问题： （1）海带属于__________植物，该类植物结构最简单，没有__________的分化． （2）图中可作为监测空气污染的指示植物是__________． （3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有__________组织，能较好适应陆地生活． 预习45——47 绿色植物的主要类群 裸子植物的特征 被子植物的特征 八、教学反思