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浅述如何提高中职英语课堂教学效率 　　【摘 要】论述提高中职英语课堂教学效率，从“教”的角度应增强教师教学目标意识，强化教学质量，创新教学模式，优化教学环节；从“学”的角度应加强培养学生的主体意识、问题意识、参与意识及语块意识。 　　【关键词】中职英语课堂 教学效率 策略 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）07C- 　　0123-02 　　《教育部关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》指出：“中等职业教育的特色在于使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。”为了确保中职学校素质教育的顺利实施，提高中职英语课堂教学效率也就成了题中应有之义。本文试对如何提高中职英语教课堂教学效率进行探讨，认为可从教和学两个方面分别针对教师和学生来展开。 　　一、从“教”的角度应增强教师教学目标意识，强化教学质量，创新教学模式，优化教学环节 　　（一）增强教学目标意识 　　目标意识不仅体现在教学前是否有明确的课时目标，而且体现在教学实施过程中的目标执行力上。课时目标是教学的出发点和归宿，指引着教学的方向，并最终提高课堂教学效率，应以课时目标为标尺及时衡量活动的有效度。教师应将有关的教学内容置于整个中职英语的知识体系中来加以审视和把握，明晰其地位和作用。应以深刻解读教材为前提，关注学情，选择适合学