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浅述如何提高大学生英语自主学习能力 　　摘 要：本文通过回顾自主学习的定义，探讨如何提高大学生英语自主学习的能力，并指出在培养自主学习能力中应注意的问题。 　　关键词：自主学习 英语学习 能力培养 　　★基金项目：陕西学前师范学院教改项目阶段性成果，项目名称：大学英语网络协作教学活动设计，项目编号：13JG010Y 　　一、引言 　　目前，在我国各个大专院校里都开设有针对非英语专业学生的“大学英语”这门课程。根据我国教育部办公厅2007年印发的《大学英语课程教学要求》，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。可见，当代大学生在大学期间在学习英语各方面知识的同时，还要培养一种学习能力，即自主学习能力。制定这一目标是基于大学生英语学习现状：在大学，英语作为一门公共必修课为非英语专业学生而设置，其学时量相对专业课的设置是非常少的；学生利用有限的课堂，能掌握并消化的知识又是十分有限；而社会对大学生英语实际应用能力要求又在不断提高。针对这些现状，若要有效提高大学生英语水平，提高其自主学习能力势在必行。 　　二、自主学习的定义 　　20世纪60年代，在一场关于培养终身学习技能和培养独立思考者的争论中产生了一个概念――自主