新药研发中的化学信息学课程教学体会.PDF

药学教育２０１４年 第３０卷 第３期 新药研发中的化学信息学课程教学体会 楚勇　叶德泳 复旦大学药学院　（上海　２０１２０３） 摘　要　通过在复旦大学药学专业开设化学信息学课程的教学实践，讨论如何以专题的形式引入化学信息学的相 关内容，以化学、生物学、信息学等重要软件的学习应用为载体，将信息能力的培养贯穿于新药研发的全流程，帮助 学生在化学、生物、信息、医学领域内掌握一定的相关技能，为进一步的发展开阔视野，提高科研能力和科学素养。 关键词　化学信息学；药学专业；新药研发；课程教学；信息素质培养 　　进入新世纪以来，科学技术获得更加迅速的发 化学信息学（ｃｈｅｍｏｉｎｆｏｒｍａｔｉｃｓ）作为一门交叉性 展，知识总量大大增加，且更新周期越来越短。继材 很强的学科，在利用计算机和网络技术的基础上，特 料和能源之后，信息已成为人类第三大资源，人类的 别强调广域的合作性。大量信息的传播使相关领域 知识结构朝着信息化的方向发展。处在这样一个高 的人们可以共享测量的原理、方法、数据和结果，但 速发展的信息时代，对各种文献、数据和信息的应用 要想充分利用有益的数据和结果，必须首先学会整 如果仍然以传统的方式来进行处理和传递，显然已 合信息内容，既不能丢掉有用信息，又不能使用虚假 经远远不能适应实际的需要。运用计算机来管理、 信息。其次，还要学会表示、管理、变换和使用化学 处理和表达相关信息，通过互联网和数据库来获取 信息。因此化学信息学首先可以帮助学生掌握完善 与传递所需信息成为信息学的核心内容。因此对大 的分析、处理、变换和使用信息的技能，提高其整合 学生加强信息技术教育势在必行，其本质就是要利 信息的综合能力，从而培养良好的信息素质能力。 用信息技术教育来培养学生必要的信息素质，以适 其次，化学信息学的研究内容涉及面很广、信息量巨 应信息社会对人才培养的要求。 大而且相互包容、发展迅速，涵盖了药学、化学、生物 因此，主动地适应信息化的趋势，培养学生在新 学、计算机科学等多门学科领域。这些多领域的综 药研究中获取、分析、加工和应用信息的能力，是药 合性知识对于培养具有创新思维的现代药学人才也 学教育面临的重要课题。 是必不可少的。不难看出，作为培养学生信息素质 的有力工具，化学信息学可以激发学生渴求知识的 　化学信息学对培养药学人才信息素质的重要性 欲望，帮助他们提高筛选、吸收信息的能力，培养创 早在１９９９年，党中央、国务院就发布了《关于深 新思维习惯，形成整合信息的综合能力，从而帮助学 化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确指出 生逐步形成新时代的创新人格，适应日后深造和社 “要让学生感受和理解知识产生和发展的过程，培 会终身学习的客观要求。因此，与信息科学紧密联 养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生 系，把化学信息学内容系统地进行统筹和传授，是对 收集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解 现代药学教育的新的要求，尤其要注重加强对学生 决问题的能力”。这充分说明对大学生开展信息素 挖掘信息、应用信息、开发信息的能力培养。 质教育的重要性。信息素质是一种涉及信息内容、 　化学信息学在新药研究中的重要地位 传播、分析、信息检索以及评价各方面的综合能力， 其本质特征就是以科学精神为核心的信息意识和以 化学信息学是１９９０年代随着因特网的出现而迅 创新思维为核心的信息能力。良好的信息素质一方